第1章 基础护理知识和技能章节练习(完整版).docVIP

第1章基础护理知识和技能 1．在护理程序中，指导护理活动的思想核心是 A. 以提高护理质量为中心 B．以医院管理的重点任务为中心 C．以医院的利益为中心 D. 以执行医嘱为中心 E．以护理的服务对象为中心2．护理程序的5个基本步骤依次为 A. 评估、诊断、计划、实施、评价 B．诊断、评估、计划、实施、评价 C．评估、计划、诊断、实施、评价 D．诊断、评估、实施、计划、评价 E．计划、诊断、评估、实施、评价3．以下客观资料，记录正确的是 A．每天排尿1～2次，量少 B．咳嗽剧烈，有大量黏痰 C．每天饮水5次，每次约200ml D. 每主食2碗，一日3餐 E．持续低热1个月，午后明显4．护士获取客观健康资料的主要途径是 A. 阅读病历及健康记录 B．患者家属的陈述 C．观察及体检获取 D. 患者的主管医生提供 E．患者朋友提供5．护士为患者健康评估，属于主观方面的健 A. 血压120/8OmmHg B．头昏脑涨 C．膝关节部皮肤破损lcm×2cm D．肘关节红肿、压痛 E．肌张力×级6．在对患者进行评估时，健康资料最主要的 A. 患者的既往病例记录 B．患者入院记录C．患者家属D. 患者本人 E．患者的主管医生A．患者自述 B．配偶介绍 C．病历记录 D. 护士的主观想象 E．其他医务人员8．属于患者社会状况的资料是 A. 应激水平与应对能力 B．患者的人格特点 C．患者的工作学习情况 D. 患者的经济状况 E．患者对医护人员的期望9．收集健康资料，不包括的信息是 A. 患者的年龄、民族、职业 B．既往病史 C．患者的家庭经济情况 D. 家属的业余爱好 E．患者的饮食状况10.患者入院后护士收集相关资料可以的是 A. 患者的年龄、民族、职业、宗教信仰 B．患者的对健康和疾病的认识、精神及情绪 C．患者的现病史 D．患者的手术、过敏史 E．患者家庭成员的生活方式.手术前护士收集的患者资料中，属于客观 A. 瘙痒 B恶心 C．腹痛 D血压 E．恐惧12.为入院患者评估，收集资料的方法不正确 A. 通过医生查体获得资料 B．通过观察患者的非语言行为了解客观资料 C．通过与患者、家属交谈获得资料 D. 通过阅读患者病历获得病史资料 E．通过有关护理文献记录获得资料13.面对老年患者进行健康史采集时，应注意 A. 交谈一般从既往史开始． B．以封闭性问题为主 C．定要耐心倾听，不要催促 D. 始终保持亲密距离 E．当老年人主诉远离主题时，14.护理诊断的书写，不正确的是 A．护理诊断必须以客观资料为依据 B．护理诊断的陈述应简明、准确、规范 C.个诊断可针对多个健康问题 D．护理诊断陈述的健康问题必须是护理措施 E．确立护理诊断应贯彻整体护理观念15．医疗诊断与护理诊断的区别是 A医疗诊断是对个体生命过程反应的判断 B医疗诊断是有关家庭对疾病反应的判断 C．医疗诊断是有关个人对健康问题反应的 D．医疗诊断是对个人身体病理生理变化的临 E．医疗诊断是有关家庭对健康问题反应的16.关于护理 A. 建立在人、环境、健康、护理这四个基本 B．是一种系统的为护理对象提供全面、整体 C．是一种临床护理工作的简化形式 D．是一种系统方法，是实施计划性、连续性、 E．是一个综合的、动态的、具有决策和反馈17.护理诊断描述的内容是 A. 患者对健康问题所做出的心身反应 B．患者患病后生理、心理改变 C．患者所患疾病的病理、生理状态 D. 患者生活中诱发疾病的不健康生活方式 E．一个护理诊断可针对多个健康问题18.护士收集健康资料的目的，不的是 A．了解患者的隐私，为确立护理诊断提供 B．为制订护理计划提供依据 C．为评价护理效果提供依据 D为了解患者的心理特征，选择护理实施方 E．为护理科研积累资料19.护士在收集患者的健康资料过程中，不正 A．所有资料均来自护士与患者的正式与非正 B．正式交谈前应做好充分的准备，有目的地 C．正式交谈的内容应贴近患者的病情 D非正式交谈常在为患者提供护理服务的过 E．非正式交谈有助于护士和患者感情的增进20.患者，男性，56岁，心前区压榨样疼痛428次／110次／分，血压90/56mmHg。主诉恐 A．遗传史 B．吸烟史 C酗酒史D．心绞痛病史 E．生活习惯21.患者，女性，69岁，因呼吸窘迫综合征入院。护士拟系统地评估患者的健康情况，其中通过触觉可获得的健康资料是A. 意识状态 B．营养状态 C．脉搏的节律 D. 皮肤的颜色 E．呼吸的频率 22.患者，女性，73岁，肺气肿15年，因胸闷、憋气、烦躁不安就诊。查体：呼吸30次／分，鼻翼扇动，发绀。护士为患者制定护理计划，其主要的健康问题是 A清理呼吸道无效 B．气体交换受损 C．肺气肿 D肺部炎症 E．自主呼吸困难 23.患者，男性，41岁，颅脑外伤。主诉：剧烈头痛、头昏