毛子龙，我想对你说(200字)作文.doc

毛子龙，我想对你说(200字)作文 精选作文:毛子龙，我想对你说(200字)作文 毛子龙，我想对你说　　 杨国伟　　 三年级下学期，有一位同学来到我们的班。可是过了一个月，你说要去淋城，我看着他走向了汽车。　　 你和我一起奔跑，一起打篮球，可开心了。你一转走，谁和我玩？谁和我跑步比赛？谁给我们讲笑话？　　 我想说：“你一定不要忘记我们四（3）班的王老师和同学的笑脸。　　 你在运动会上，像奔腾的野马。我们给你呐喊助威的时候，你大吼了一声，跑了个第一。你给我们班留下了辉煌与灿烂。　　 如你再来的时候，一定要来看看我们，我们欢迎你。　　 指导教师nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 崔梅茹　　 篇一：xx我想对你说作文教案 小学作文教学设计：《XX,我想对你说》 上传: 黄良旋 更新时间：2012-5-22 22:54:02 小学作文教学设计：《xx,我想对你说》 作者：佚名 信息来源：本站原创 一、设计思路 在生活中，同学们经历的许多事都会触动自己的思想感情，会有许多心里话，由于各种原因未必有机会说出来。因此，在本次习作中，我引导学生有真情实感地说出心里话. 二、习作指导目标小学写作如何做到详略得当、重点突出？ 1、指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。 2、围绕中心选择典型材料 3、训练学生有内容，语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。 三、习作重点、难点小学作文教学设计：怎样进行交流 学习如何表达自己的真情实感。围绕中心选择典型材料 三、习作准备 l、教学前一周有意识地指导学生写抒情性的日记，练习表达自己内心的情感(记日记时，多则成段成篇，少则一、两句都行)。 2、课前布置学生思考：你想对谁说心里话?说什么?小学作文教学改革的三点思考 教学过程： 一、谈话导入 我们在生活中，在与亲朋好友的接触中，也有许许多多的感动，有许许多多的话语需要倾诉。请以《我想对你说》为题，完成习作。 要求：内容真实具体，表达出真情实感。有中心，有条理，语句通顺连贯。