江苏高考成语复习.ppt

专题二·成语;考点说明;江苏省历年考试情况;;;;;;成语误用的八种类型 ;贬义，不可褒用： 满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、梁上君子、道貌岸然、衣冠禽兽、巧言令色、人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、巧舌如簧、一团和气、改头换面、沽名钓誉、自命不凡、阳奉阴违、党同伐异、夸夸其谈。 褒义，不可贬用： 神机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、沁入肺腑、别有天地、别出机杼、有头有脸、惨淡经营、来日方长、置之度外、有口皆碑、胸无城府、草木知威、功成名遂、如雷贯耳、声振寰宇、侃侃而谈。 ;2、搭配不当 例一：年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。 “摧枯拉朽”比喻轻而易举地摧毁腐朽、虚弱的势力。不能形容“创造力”，也不能做创造力的定语。 例二：他们俩乐得不可开交。 不可开交，形容无法摆脱或者了结。一般形容打得、吵得、忙得、气得等 ;“相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆”只能用于夫妻之间。 “青梅竹马”只用于年幼的男女之间。 “休戚相关”只能用于人物之间而不能用于事物之间。 “置若罔闻”不可用于视觉方面。 “筚路蓝缕”是用来形容创业艰苦，而不可用来形容生活艰苦。 “汗牛充栋”形容书籍多，若用来形容其他东西多则不可。 “耳提面命”用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 “三令五申”用于上级对下级，不可用于其他。 “络绎不绝”用于人、马、车、船。 “豁然开朗”不能用来形容人的性格。 “不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 “人老珠黄”只用于妇女。 “巧夺天工”只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 “循序渐进”只用于学习、工作。 “如履薄冰”用于人的心绪，不能用于客观处境。 “置之度外”的“之”指生死、利害。 “崭露头角”用于青少年的才能、本领。 “擢发难数”用以形容罪恶多。 望其项背，形容差距不大，能够赶得上或者达得到。 ;3、望文生义 屡试不爽、明白黄花、火中取栗、万人空巷、不刊之论、目无全牛、不为已甚、望洋兴叹、文不加点、不足为训、因人成事、弹冠相庆、久假不归、司马青衫、一辞莫赞、数典忘祖、不忍卒读、白头如新、七月流火、如坐春风、春风化雨、间不容发、祸起萧墙、炙手可热、一衣带水、下车伊始、开门见山、水清无鱼、盲人瞎马、独步天下、独辟蹊径、登堂入室。 。 4、意思重复 例：军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。 例句中的“民不聊生”意思是人民没办法生活。其中“民”字与语境中的“劳苦大众”表意重复。;广大灾民哀鸿遍野 百姓生灵涂炭 说话音量很大，声如洪钟 一天天地日臻完善 暗含着不言而喻的潜台词 众多的莘莘学子 寒舍真是篷筚生辉 活蹦乱跳的生猛海鲜 目前的当务之急 妄自菲薄自己 自然水到渠成 口若悬河地说个不停 各种形形色色 ;平易近人：指文字或人 处之泰然：镇定；无动于衷 战战兢兢：害怕；冷得 分庭抗礼：平起平坐；搞独立 难兄难弟：讥讽两人都坏 枝繁叶茂：子孙多 赤膊上阵：坏人公开坏事；不 顾一切猛打猛冲 想入非非：乱想；人的思想进入虚幻的境界 ; 6、近形混淆 例： 权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 “不容置喙”是不容许插嘴。这里应该用“不容置疑”。 如：鱼龙混杂---鱼目混珠，耸人听闻--骇人听闻，望其项背—望尘莫及，身临其境一设身处地，耳濡目染—耳闻目睹，舍本逐末—本末倒置，无与伦比—不可同日而语，形影相吊—形影不离，东山再起—死灰复燃，一见如故—一见钟情，不拘一格—无拘无束，乐不思蜀—乐不可支，不以为然—不以为意，不孚众望—不负众望，首当其冲—当务之急，间不容发—亲密无间，刮目相看—拭目以待，引而不发—启而不发，无可厚非—无可非议，有声有色—绘声绘色，首当其冲—首屈一指，置若罔闻—置之度外，匪夷所思—不可思议，不约而同—不谋而合，死里逃生—起死回生 ;7、成语对象 老气横秋：老练自负的人、没朝气的年轻人、摆资格的老年人 秀外慧中：女子 河东狮吼：妻子 悬壶济世：医生 风姿绰约：中年妇女 美轮美奂：建筑物 8、超常使用 如：想入非非 褒贬义改变：翻云覆雨 不能用于肯定句：同日而语、相提并论、望其项背、等量齐观、等闲视之、曾几何时