康裕幼儿园2011学年第二学期小小班备课,第十三周.docVIP

康裕 幼儿园教学活动备课 5月 7 日 第 十三周 星期一 小小班 活动内容 蒙氏数学：《小花鸭摆木材》 活动内容 分享：《影子》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、引导幼儿巩固对粗细的辨别。 2、引导幼儿根据粗细进行三项排序。 活 动 目 标 1、??多角度体验故事角色的心情； 2、??体验通过阅读书本学习提高自我经验的感受； 3、??体验文字阅读的乐趣。 教学 具 准 备 故事挂图《小花鸭摆木材》；粗细不同的圆柱体卡片。 教学 具 准 备 大图书，小图书，操作设计 活动过程： 一、导入活动： 1、教师引导幼儿用动作模仿大象和小鸭子。 2、教师出示故事挂图《小花鸭摆木材》，讲故事并引导幼儿回答问题。 教师：“宝宝们，小花鸭找到妈妈了吗？” “请宝宝们想一想，鸭妈妈让小花鸭干什么呢？” 二、集体活动： 1、教师出示粗细不同的三个圆柱体，引导幼儿按照从粗到细的顺序进行排序。 2、教师出示圆桶卡片，引导幼儿将圆桶卡片按照从粗到细的顺序进行排序。 活动过程： ?一、讨论导入：你还知道什么动物是跳来跳去的？ 你看见过别的小昆虫吗？它是什么样子的？ 除了在灯下，还在哪儿发现过我们的影子？?二、、观察图画，看一看，说一说： 1、观察第1页：你们看到了什么？预测下页内容：接下来会发生什么事情？ 2、：观察第2页你们看到了什么？请小朋友模仿3页：你们看到了什么？请小朋友模仿的动作和表情；4页：你们看到了什么？请小朋友指一指影子在哪里。预测下页内容：接下来会发生什么？ 5、观察第5页：你们看到了什么？请小朋友指一指蟋蟀的动作和表情 三、游戏活动：《踩影子》? 户外活 动内容 小熊过桥 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月 7日 第 十三 周 星期 一 小小 班 活动内容 英语： 生活活动指导及离园情况： 不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。 执 教 者 活 动 目 标 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。 教学 具 准 备 活动过程： 个别教育情况 要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。 一日活动反思及小结： 上完《影子》，对语言课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、??了解影子的知识：产生影子条件，影子是变化的等等； 2、?尝试使用“长长的、短短的”等叠词进行表达； 3、??了解音乐声的绘画表达形式。  户外活 动内容 玩绳球 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 5月7日 第 十三周 星期 二 小小 班 活动内容 创意：《音乐杯》 活动内容 分享《影子》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 通过倾听，初步发现杯子中装不同容量的水时会发出不同的声音。 尝试敲打装水的杯子创作简单乐曲，初步发展创造力 活 动 目 标 ?1、??多角度体验故事角色的心情； 2、??体验通过阅读书本学习提高自我经验的感受； 3、??体验文字阅读的乐趣。 备 6只厚玻璃杯、大盆、水、木筷子、玻璃瓶若干。 教学 具 准 备 大图书，小图书，操作设计 活动过程： 1. 猜猜谁在唱歌？老师敲打在幕布后面盛着不同高度的水的杯子，引发幼儿的探索兴趣。 2. 出示 6 只玻璃杯，每只杯子盛着不同高度的水。老师再请杯子唱歌，然后轻轻敲打杯子。 3. 引导幼儿说说听杯子唱歌的感受。 4. 鼓励幼儿探索，是什么不一样才使声音不一样？ 将 3 个杯中的水倒掉，再听听空杯子和装有不同高度的水 的杯子的敲击声有什么不一样？ 引导幼儿发现：当杯子盛着不同的水时，敲击它们发出的声音的高低是不一样的。 5. 请幼儿尝试轻轻敲打杯子，创作乐曲。老师可把幼儿创作的乐曲录下来，请幼儿欣赏。 活动过程： 一、故事回忆： 老师和孩子一起翻