09~10学年第一学期第二次课堂练习高二生物学科选科班.docVIP

09～10学年第一学期第二次课堂练习高二生物学科（选科班、普通班） （共120分，100分钟） 命题人：王开秀 2009年12月 单选题（2×20＝40分） 1、牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是（　　　） A．4，4，5 　 B．5，4，4　　　　　C．5，5，4 D．4，4，4 2、下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（　　　） A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素 3、甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（　　　） A．甲运输被促进 B．乙运输被促进 C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制 4、下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序是（　　　） A．（1）×（4）；向左上方移动装片　　　 B．（1）×（3）；向右下方移动装片 C．（2）×（3）；向右下方移动装片　　　 D．（2）×（3）；向左上方移动装片 5、下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（　　　） A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B．它们都有染色体，存在基因 C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核 D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似 6、以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（　　　） A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 7、免疫是机体的一种重要保护性功能。下列不属于免疫过程的是（　　　） A．花粉引起的体内毛细血管的扩张 B．移植的器官被排斥 C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌 8、图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的侧开口，侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 A．直立生长、向右弯曲生长、 弯向盒开口方向生长 B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、 直立生长 D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长9、如右图 表示某同学做“色素的提取和分离”的实验改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是A.应向培养皿中倒入层析液 B.应将滤液滴在a处，而不能滴在b处 C.实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) D.实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是 下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产 11、右图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（　　　） A、图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈 B、图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈 C、如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险 D、两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等 12、下图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触 B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质 C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位 D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次 A．适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性 B．捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形 C．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者 D．“桑基鱼塘”生态系统与普通生态系统相比实现了能量多级利用 14、下列属于人体内环境的组成成分是（　　　） ①血浆、组织液、淋巴 ②血红蛋白、O2 、葡萄糖 ③CO2 、葡萄糖、胰岛素 ④递质小泡、激素、氨基酸 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 15、下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（　　　） A．①