99学年度统一入学测验国文科「写作测验」参考题型.PDFVIP

99 學年度統一入學測驗國文科「寫作測驗」參考題型 一、緣由： 鑑於寫作能力是國語文學習的核心，也是各學習領域的必備基礎能力，技專 校院招生策進總會於 95 年度第 2 次常務委員會議決議，自 99 學年度起，將針對 技專校院之選才需求，在四技二專統一入學測驗中加考國文「寫作測驗」。 國文「寫作測驗」不獨立成科，併入原「國文考科」，佔「國文考科」100 分之 24 分，以下為參考題型（含題例）及基本評閱指標。 二、參考題型： 四技二專統一入學測驗國文科「寫作測驗」題型分為二種：「題意引導寫作」、 「資訊整合寫作」。 【題意引導寫作】 「題意引導寫作」係於題目之前提供一段解說命題用意的文字，協助考生進行文 章構思。題目或明確指定，或部分開放考生自擬。 【例題】 生活中有很多種鞋，例如皮鞋、運動鞋、登山鞋、溜冰鞋、休閒鞋、高跟鞋、 涼鞋、拖鞋 ……等。是不是有一雙鞋，讓你很喜歡穿它？或者有一雙鞋，是你很 討厭它？或者，你心裡藏著一雙你不曾穿過而很想擁有的鞋？又或者，你一直沒 有忘記一雙已經丟掉卻別具意義的鞋？ 請以「鞋子」為題，寫一篇文章 ，述說在你的生活經驗中，鞋子與你之間的故事。 99 學年度四技二專統一入學測驗 共同科目國文「寫作測驗」參考題型 第 1 頁，共 5 頁 【資訊整合寫作】 「資訊整合寫作」係於試題中提供文字或圖表一至數則，考生必須先行閱讀，再 依題目所指定的寫作任務，自文字或圖表中整合相關資訊，構思寫作內容。題目 所指定的寫作任務，可以是整理、改寫 、闡釋、解析、說服、評論等。 【例題１】 閱讀下列寓言故事，回答框線內的問題。 老張賣掉所有的資產，換了一大塊金子，埋在舊牆腳邊的地洞裡，每天都去 看它。他的一個工人，注意到他奇異的舉動，便尾隨窺伺，發現金洞的祕密，所 以趁著某天夜晚，挖走了那塊金子。隔天，老張發現金洞竟然空了，嚎淘大哭。 一位鄰居見他這樣悲傷，問明原故，就告訴老張：「別哭了吧！你只要拿一塊石 頭，依舊放在地洞裡，還是可以天天去看它啊！反正金子放在地洞不用，跟沒有 也是一樣的。」 請以下列形式，完成一篇文章 ： （1） 第一段用「這個故事告訴我們：……」為開頭，先簡單、扼要的說 明你認為這個故事所含藏的寓意。 （2 ） 第二段以後 ，請繼續就你在第一段所提出的寓意 ，發表你的感想。 99 學年度四技二專統一入學測驗 共同科目國文「寫作測驗」參考題型 第 2 頁，共 5 頁 【例題２】 閱讀下列〈資料甲〉、〈資料乙〉，回答框線內的問題。 〈資料甲〉某大學的生活教育宣導 個人禮儀是個人儀表、言談、舉止等方面的規範，也是個人道德品質、文化 素養、教養良知等精神內涵的外在表現，其核心是尊重他人，與人友善。尊重他 人就是尊重自己，故請同學養成良好生活習慣，勿貪一時方便，穿著拖鞋到教室 上課，以培養大學生之氣質。 〈資料乙〉某報的讀者投書 新聞報導幾所大學禁止學生穿拖鞋上課，讓人啼笑皆非。校方認為學生在校 內應注意服裝儀容，穿拖鞋有礙觀瞻，然而，怎樣的服飾才算符合禮儀呢？女生 穿鑲鑽或有跟的人字拖可被允許，男生穿藍白拖、人字拖就不行，這樣的判斷不 會太主觀嗎？校方希望學生培養氣質是可以理解的，但要求外在的、腳底的小 節，讓人覺得本末倒置。 大學是自由的學術殿堂，允許各種意見發聲，學生的服裝穿著也是一種意見 表達的形式，不該被隨意抹殺。 請以下列形式，完成一篇文章 ： （1） 第一段請用「資料甲是某大學的生活教育宣導，主張……。資料乙 則是某報的讀者投書，認為……」的形式，先將「資料甲」和「資 料乙」的主要觀點，分別用兩三句話加以歸納、簡述 。 （2 ） 第二段以後 ，請就「大學生不應該穿拖鞋上課」和「大學生可以穿 拖鞋上課」兩種看法，選擇其中一種 ，給予贊同，並提出你之所以 這麼認為的理由。理由不必受限於〈資料甲〉、〈資料乙〉所提出者， 你可以提出自己的理由。 ■ 注意：只能選擇一種看法，說明你贊同的理由，不能兩種看法都贊同。 99 學年度四技二專統一入學測驗 共同科目國文「寫