坚持依法治校打造法治品牌学校.docVIP

坚持依法治校，打造法治品牌学校 ——莞城街道步步高小学申报依法治校示范校推进依法治校，建设现代学校制度的一项核心工作校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，法制副校长为副组长，、少先队、年级组长为成员。确定校长是依法治校工作的第一责任人，指定负责具体。制定了《小学依法治校实施方案》，把依法治校工作摆上重要议事日程，定期召开依法治校领导小组会议，研究布署依法治校工作。同时校还与各班主任、任课教师明确工作职责，在全校形成了校长负总责，成员各司其职，教师具体落实的长效机制校依据法律学期结束，校将一系列检查结果及制度执行情况与评优先挂钩，形成人人重视依法治校，人人关心学校发展的良好氛围。 树立依法 坚持依法治校，打造法治品牌学校，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，规范教育教学管理是关键校通过逐级落实责任，实施目标管理，力争将学校工作的每个环节抓细、抓精、抓实，达到提高教育教学质量的目的。定期组织教师学习与师生工作生活息息相关的法律法规，使之掌握基本的法律原则和法律规范，做到依法办事、依法执教，为学生学法、知法、守法起到表率作用建立教学常规日巡制度，完善领导听课制度，坚持随堂听课、推门听课，建立质量跟踪分析制度，做到及时反馈纠正，保证课堂高效进一步完善财务管理制度，实行收费公示制，做到收费标准公开，收费程序规范，主动接受社会监督。将师生生命安全放在第一位，这是学校对全校师生校园生活的第一庄严承诺,是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。安全工作是校的重中之重，为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，校进一步健全和完善了安全工作网络和制度，落实对学生教育与管理的法定职责，制订了《小学安全应急预案》，定期组织师生进行演练健全学校安全事故、突发事件应急处理机制，切实保障学生、教师的人身权和财产权，维护学校秩序的稳定。由于校领导、全校师生长期树立安全第一的思想，多年来，学校没有发生一例重大安全事故 四、充分发扬民主，落实《学校教职工代表大会规定》校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。为使校务公开工作能真正落到实处，校设立了由及家长组成的校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范，家长委员会制度畅通校务公开渠道,建立家长委员会制度向社会家长公开校长热线电话,家长委员会承担支持教育教学工作、参与和监督学校管理、促进学校与家庭沟通、合作等职责为学生、家长架起了参与学校管理,反映他们心声与要求的桥梁,学校也从中更多的了解到对学校的评价,在家长心目中的地位,为更好的依法治校提供了可靠的依据。近年来，通过家长委员会、校长热线电话等反映学校教育教学问题的、建议学校各种活动安排的、对教师职业道德建议的、解决学生活、安全的意见建议条,促进了学校管理制度化,规范化,法制化的发展。坚持依法治校，依法办学一规范招生入学和分班 校坚持义务教育免试入学制度，遵循免试入学的招生原则，确保区适龄儿童全部入学接受义务教育。规范，财在栏等处张贴了收费公示所有收费都严格按文件规定进行，无超标准和增加项目收费，收费管理规范，票据齐全。发展观和谐社会坚持依法治教，校依据《教师法》和相关法律法规的规定，进一步建立和完善教师聘任和管理制度，制定权利义务均衡、目标任务明确，具有可执行性的聘任合同，明确学校与教师的权利与义务，依法聘任教师，认真履行合同。要依法在教师聘用、职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面建立完善的制度规范，保障教师享有各项合法权益和待遇。保障学生的人身权、财产权和受教育权不受非法侵害，杜绝体罚或者变相体罚、限制人身自由、侵犯人格尊严、违法违规收费，以及由于学校过错而造成的学生伤害等侵权行为以多角度、多层次、多渠道整合办学资源，提高办学质量，丰富学校办学内涵。我校以切实减轻学生负担为切入口，加强教师队伍建设，大力开展校本培训，重建教师的质量观，使教师从狭隘的用分数来衡量质量的思维中解放出来，树立大教育质量观，努力提升教师素质。积极开展文学校、法制示范校等创建活动，大大提高了师生的相关法律知识和社会综合素养，推进了校园文化建设进程，为构建文明和谐的校园打下坚实底蕴以校本培训为重点，开展读书活动，利用国培、及远程教育等学习资源对教师进行继续教育，积极有效的开展集体备课、磨课、赛课等教研活动，提高了教师的课堂教学效率，从而有效地减轻了学生课后负担。校按照学生的发展需求，充分发挥学生特长，成立，开展以体育、艺术为主的特色教育活动，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质，得到了市、领导的一致好评。 常规教育和特色教育相结合我校通过学期工作计划和周工作安排层层落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、班队会等形式进行经常性