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关于对20072008年广州黄埔区党政领导.docVIP

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关于对20072008年广州黄埔区党政领导

关于对2007、2008年广州市黄埔区党政领导 干部基础教育工作责任的考核意见 广州市党政领导干部基础教育工作责任考核组一行16人,受广州市委组织部和市教育局的委托,于5月13-15日对黄埔区党政领导干部2007、2008年基础教育工作责任的落实情况进行了考核。在考核中,听取了陈小钢书记、杨雁文区长、肖南龙副区长作述职报告,查阅了黄埔区的自评报告及有关档案资料,专访了陈小钢书记、杨雁文区长、肖南龙副区长以及该区的编办主任、财政局局长、教育局局长、人事局局长,对来自本级党委、人大、政府、政协、纪委及有关职能部门的负责人,党代表、人大代表和政协委员,中小学校长、幼儿园园长、学生家长、社区代表等共128人进行民意测评,召开了上述人员参加的4个座谈会,随机抽查了28 所学校(幼儿园)。在多方面收集信息的基础上,形成了对2007、2008年黄埔区党政领导干部基础教育工作责任考核意见,反馈如下: 一、对2005、2006年考核意见的整改情况 在省、市联合考核组对黄埔区2005、2006年基础教育工作实绩考核督导意见中,提出了关于“继续加大经费投入,加大整合教育资源的力度,推进学校规范化建设,增加优质学位,促进全区基础教育均衡优质发展”和“全面启动‘名师工程’,采取多种形式、多种途径,培养名师和学科带头人,进一步提高全区教师的专业化水平”的整改意见,黄埔区委、区政府高度重视,加大整改力度,取得较好成效。表现在: (一)坚持教育优先发展,努力促进区域内教育均衡优质的发展。黄埔区委、区政府把教育纳入黄埔经济发展总体规划,放在优先发展的战略地位,立足“四个加快”,一是加快全区教育资源的布局调整。将新接收的14所厂企学校,一并纳入全区布局调整范围,通过撤销、合并等方式,优化教育资源配置。二是加快规范化学校建设。黄埔区计划投入资金1.34亿元建设义务教育规范化学校,目前累计投入5000多万元,规范化学校覆盖率为80%。三是加快民办教育发展。注意引进优质教育集团的力量举办民办学校。四是加快教育信息化建设。制定了《2008年至2010年黄埔区教育数字化新装备工程建设方案》,目前,已累计投入建设经费800万元,黄埔区成为全省四个“广东省英特尔未来教育项目示范区”之一。 (二)搭建平台,完善管理,努力提高教师专业化水平。一是实施名校长工程。坚持公开招聘和择优聘任名校长,完善校长任期目标责任制,通过举办校长培训班、校长管理方略论坛和赴教育先进地区学习、取经等方式,加快本区域内名校长的成长。市86中学的李赤校长被评为广东省首批基础教育系统名校长。二是实施名师工程。从管理入手,全面实施合同聘任制和岗位培训制,建立健全教师交流轮岗机制。从培训入手,制定了《黄埔区人才培养工程实施方案》,按照“校本、区本、院校、境外培训”四位一体的培训模式,完善培训体系。从引领示范环节入手,建立本区域内的教师人才库,提高特级教师津贴,为承担省级以上教研课题的特级教师提供学术假期和经费上的支持等。通过开展以上三个方面的工作,努力培养区域内的名教师。目前,黄埔区有2名教师被评为市首批基础教育系统名教师,7人选拔为省市名教师、名班主任培养对象。 二、2007、2008年的主要做法和成效 (一)领导与管理方面 1.高度重视,强化管理,推动教育优先发展。黄埔区委、区政府充分认识到教育发展对推动区域经济社会发展的全局性、基础性和先导性作用,落实教育工作的“六个优先”,完善了“以区为主”教育管理体制,通过布局调整、资源整合、有序接收厂企学校等工作,构建了有黄埔区特点的中小学管理体系。黄埔区定期召开区教育系统工作会议;建立了区委常委、副区长以上领导联系学校制度,深入学校研究工作,解决学校遇到的困难和问题;区党政领导还通过召开区常委会议、区长会议、专题会议,认真研究规范化学校建设、教育数字化新装备、教育系统分配制度改革等问题。 2.重视师资队伍建设,不断提高教师福利待遇。出台了《黄埔区教育系统人才培养工程实施方案》等政策和文件,组织了多种形式的校长培训班、校长论坛、教师培训等,组织教师到省内外学习考察。黄埔区面向全国公开招聘中学校长,率先进行教育人事制度改革,建立了既体现规范管理,又符合激励竞争的管理机制,建立了重能力、重实绩、重贡献的绩效工资分配制度,区内有7所中学实施校长年薪制,极大地调动了校长、教师的积极性。从2007年7月起,每年新增投入4000多万元,用于拉平接收厂企学校与区属公办学校的教职工待遇;为了进一步贯彻落实《广东省解决中小学教师工资福利待遇工作方案》,从2009年1月起,在职人员年人均增加4680元,退休人员年人均增加3390元,全区公办中小学教师工资待遇逐步提高,在全市各区中排在前位,教师和公务员平均工资水平差距逐步缩小。 (二)投入与保障方面 黄埔区依法确保教育经费的“三个增

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