艺考的制度正义实现路径分析参考.pdfVIP

云南行政 学院学报 20 16 年第 6 期 艺考的制度正义实现路径分析 袁 蓓 （湖北师范大学 音乐学院， 湖北 黄石 ， 435000） 摘 要 ： 保障招生考试公平正义、 确保考生受教育机会平等是我 国艺术招生考试制度的 内在 价值追求和伦理理念 ， 即艺考的制度正义。 艺考制度正义的实现 ： 一是应坚持将教育公平 作为艺术招生考试制度坚守的首要 美德 ； 二是应将适时创新作为艺术招生考试制度发展的 根本保障； 三是将健全监督评价机制作为艺术招生考试制度完善的重要一环。 关键词 ： 艺术招生考试 ； 制度正义 ； 教育公平 ； 多元参与 中图分类号 ： G522 文献标识码 ： A 文章编号 ： 167 1-0681 （20 16） 06-121-05 作者简介 ： 袁蓓 ， 湖北师范大学音乐学院副教授 ， 硕士生导师 ， 研究方向： 艺考制度研究。 艺考 ，即艺术 （学科 ）招生考试 ，是高校招生考 伦理 。 教育考试提供 了科学 、平等竞争 的手段 ，从 试制度 的重要组成部分 ， 与整个高校招生考试制 而保证 了社会 的公正 ， 激发 了应试者学习的积极 度一样不可避免 的要在保 障教育公平与提高选拔 性 ，推动了教育 的发展 ，促进 了人才 的合理使用与 效率平衡 的难题 ， 在兼顾科学与公平 的努力 中不 流动② 。高考 ，即普通高校招生考试 ，普通高等学校 断创新发展 。 当前艺术招生考试制度面临着教育 每年在报考 的合格高 中毕业生 中， 选拔优秀新生 公平 、人才过剩 、招生腐败等较为 明显 的问题 。 其 的考试 。 艺考 ，即艺术 （学科 ）招生考试 ，是全 国艺 中，保障教育公平 ，实现人才甄选 的公平 、公正 、平 术类高校或普通高校艺术类 院系招录具有艺术专 等是最基本最核心 的问题 。 而艺术招生考试制度 业素养和艺术天赋新生 的高考形式 ， 是我 国高校 所具有 的制度正义及其功能 、 价值是实现和维护 招生考试制度的重要组成部分 。 因此 ，国内关于高 教育公平 的首要美德 、核心伦理和根本保障。 文章 考制度改革 的研究十分丰富 ， 但其 中直接对艺考 尝试从制度正义 的视角分析 当前我 国艺术招生考 作较为系统 的研究 ， 特别是制度正义视角 的探究 试制度在教育公平 、 机会平等方面的突出问题及 并不多见 。 表现 ，讨论制度正义对教育公平正义 的保 障作用 ， 艺考 的教育公平和机会均等价值诉求是最为 给出艺术招生考试制度正义 的实现路径 。 基本 的社会公平 问题 ， 而作为公共政策 的艺考制 一、文献综述及 问题的提 出 度 内在 的正义价值原则是最为聚焦 的基本社会 问 （一 ）公平正义 ：考试制度最基本的道德伦理 题 ，也是艺考公平 、公正 、受教育机会均等价值理 考试是考察 、测度 、甄别人 的知识 、智力 、能力 念最为可能的保 障。 考试制度是公共政策 的意志 的一种有组织 、有 目的社会活动 ，也是一种具体 的 表达 ， 作为公共政策 的考试政策是考试权力机关 考察 、甄别方法 。 考试源于社会生产和社会生活的 为了解决考试 中已经存在或可能出现 的公共 问题 客观需要 ， 并 随着社会发展需求 的变化而不断改 以最