高考地理复习应注意的事项.docVIP

高考地理复习应注意的事项 轰轰烈烈的2014年高考刚落下厚重的帷幕，新一轮的战火又己燃起。特别是我们地理学科，高、初中共8本教材，内容多、跨度大、时间紧、任务重。这就要求我们每个高三地理教师在复习时处理好速度和效益的关系，才能立于不败之地。为了更好的提高复习效率，我们始终注意把握三个原则，具体是： 一、基础性原则 基础知识往往是最有价值的知识，最能体现素质倾向地，它具有永恒的“生命力”，只有有了某一方面的基础知识，才可能从事这方面的思维活动，缺乏必要的知识，就谈不上进行一定的判断、推理、分析、综合。因此，在高考复习中要以“本”为本，按照“考试说明”依据课本，全面、系统地掌握教材知识，做到了无巨细、一览无余。按照自然地理和地图、人文地理、世界地理、中国地理四大板块逐一进行。当然，对教材的掌握，不能把课本记熟就行了，而应以不同的视角，把区域地理与系统地理、自然地理与人文地理的知识有机地迁移、整合，形成知识结构和知识网络，而不能把复习仅停留于“教材看了几遍”的缺乏思维 含量的复习方式上。在不留知识死角、全面复习的基础上，对教材中的重点内容（如地球的运动，天气与气候，海水的温盐度、洋流等），要抓住能力点，拓宽引申，学深学透；对学习难点（如光照图、等值线图、地形图等）则集中精力，各个击破；而对于其他知识，则可点到为止，一带而过。这样复习既可避免眉毛胡子一把抓，又能立足用好教材。当然教师要留心资料的收集，研究资料与试题，教材与试题的关系，实现“教材试题化”、“试题教材化”，避免做题“见木不见林”，提倡“精讲精炼”。这样将主要精力放在基础知识、基本技能的梳理上，放在中、低档题的过关上，学生得分率就可达到和接近80%通过系统复习，学生对 地理考试内容有了总体把握，构建起了一个完整的知识体系，实现了课本由“厚”到“薄”的转变过程。 二、能力性原则 近年来，高考命题越来越加强对考生能力和素质的考察，引导实施素质教育以及对学生创新意识和实践能力的培养。因此在地理复习中要特别注重对学生能力的培养。就地理学科而言考察学生能力的最常用方式是图表。这要求我们重视各种等值线图、统计图表、地区现状与规划图的判读与绘图的基本复习，培养学生读图、识图、填图、图画、用图的良好习惯，使他们图像能力、读图技巧得到实质提高，更要指导学生掌握图文互换的方法，学会用地图语言归纳分析各种图形信息，识记、理解、运用地理知识，学会将所学的地理知识具体化、规律化，并落到地图上，逐渐建立事物和地理现象的空间概念，完成对地理事物的准确定位。 关于图表部分复习可从以下几个专题分类归纳：①日照图与时间问题；②剖面图及经纬线穿过区域问题；③等值线问题（高低对应法则）；④区域辨别问题（整体把握，局部放大的识图方法）：⑤处理数据与图表的问题（统计方法）。例如：关于日照图的复习可归纳如下： 判读地球光照图的类别： 1、确定南北极 2、确定晨线和昏线 3、确定日期和季节 4、确定太阳直射点的位置 5、确定某地地方时 6、确定昼夜长短 7、确定日出日落时刻 8、确定正午太阳高度 9、确定日期分界线 10、确定方向 典型例题 读下图回答：（阴影部分表示黑夜） 1.此图以 为中心，日期为 月 日。 2.太阳直射点的地理坐标是 。 3.图中晨线是 ，昏线是 。 4.A、D、E三点正午太阳高度从大到小的排列是 。这一天正午太阳高度与E点相等的另一条纬线的纬度是 。 5.E点的地方时为 ，C点的地方时为 ，乙点日出是 点钟，日落是 点钟。 6.A点的昼长为 小时，乙点的夜长为 小时。 7.从甲到乙走最短距离的方向是 A.自东向西 B.先向东南再向东北 C.自西向东 D.先向西南再向西北 8.此时全球与E点属于同一天的地区所占的面积 。 三、实践性原则 地理高考越来越强调理论联系实际和关注现实问题，因此社会生活中一些焦点和热点问题成为地理单科高考和文综高考地理试题材料的重要来源，这要求我们能把握时代脉搏，注重理论与现实的结合，培养学生解决实际问题的能力。时事地理并不是脱离中学地理基本知识，而是强调以地理的眼光关注现实热点问题。时事地理命题材料新、情境新。从今年的情况看不外乎有四大类：1、环境与可持续发展问题（酸雨、臭氧层空调、气候异常、水土流失、沙尘暴、沙漠化等）：2、国情、国土开发与整治（西部大开发、海洋国土开发、自然灾害、大型工程建设等）。3、国内时事聚焦（资源能源跨的跨地区调配、WTO与中国经济、旅游业与假日经济等）。4、世界焦点地区（西亚、中亚、南亚、欧盟等）。 时事地理复习豹主要方法