等差数列定义公开课.ppt

八子分绵 九百九十六斤绵，赠分八子做盘缠 次弟每人多十七，要将弟八数来言 务要分明依次弟，孝和休惹外人传;等差数列;目标引领;独立自学;知识梳理;引导探究;变式训练;变式、已知数列﹛ ﹜的前和 求;1、已知数列﹛ ﹜的前n项和 ，求 ;变式训练;变式1、在等差数列﹛ ﹜中，;变式2已知 分别是等差数列 ﹛ ﹜和等差数列﹛ ﹜的前n项和，且 　　　　　　　求 ;变式3; 2、在等差数列﹛ ﹜中， ;一题多解;直击高考;目标再现; 当堂诊学;当堂诊学;强化补清;再见;复 习 回 顾; 如果数列{an}的第n项an与n的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。;递推公式;请同学们思考，这四个数列有何共同特点?;等 差 数 列 的 定 义;是;（6）15，12，10，8，6，…;通 项 公 式 的 推 导1;a2-a1=d, a3-a2=d, a4-a3=d, … an-an-1=d;例 题;练 习 二;例2 在等差数列{an}中，已知a5=10,a12=31,求首项a1与公差d .;练 习 三; 思考：已知数列中任意两项，可求出首项和公差，主要是联立二元一次方程组。这种题型有简便方法吗？ 请同学们思考并做以下练习。;1、已知等差数列{an}中，a3=9,a9=3, 求a12,a3n.;所以等差数列的通项公式是： an=a1+(n-1)d（n∈N*）;课时小结