跨越百年的美丽教案1.docVIP

《跨越百年的美丽》教案设计 教案背景 1、 面向学生：小学 2、 学科：语文 3、 课时：2 4、 学生课前准备： （一，了解课文大意。二（三学生提出自学中遇到的问题。1、 通过对课文的进一步品读，深入体会居里夫人的科学精神和人格魅力，体会“美丽”的深层含义。 2、 通过学习课文，使学生从中受到启迪，认识到人生的意义在于探索和奉献，而不是索取和享受。 教材分析 《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。但是课文中难理解的句子比较多，比较难读懂。 作者采用倒叙的手法,先描写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面, 将居里夫人的美丽形象和伟大成就展现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了提炼镭而进行的艰苦研究, 这是课文重点部分,表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的精神。最后两个自然段写了居里夫人淡泊名利的高贵人格，最后引用爱因斯坦的话结尾。 教学的重难点是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中，关键的词句中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教学之前我用百度在网上搜索《跨越百年的美丽》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中