090202植物学的.doc

《植物学》课程（090202）教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称:植物学 课程代码：090202 学分与学时：6.5学分；138学时 课程性质：专业必修课 授课对象：生物技术及应用专业 二、课程教学目标与任务 植物学是研究植物个体发育和系统发育规律的科学，是研究植物各类群形态结构、器官发生、生长发育、系统分类、演化规律以及植物与外界环境间相互关系的科学，是生物教育专业的主要基础课，它由植物形态解剖、植物系统分类（包括孢子植物分类和种子植物分类）两大部分组成。其任务是一方面使学生掌握植物学基础知识、技能和技巧，为学好后续课程打下基础，另一方面能为今后胜任中学生物教学工作打好基础。植物学的教学目的和要求是使学生掌握植物细胞的基本结构包括显微结构和亚显微结构；细胞分裂过程；组织类型；营养器官根茎叶和繁殖器官的结构；认识孢子植物各大类群及重点门特征以及代表植物结构、生活史等有一基本认识，建立植物界发展演化概念；要掌握一部分重要科属种的特征；掌握识别种子植物的方法和技巧。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 节 内 容 学 时 绪论 2 第一章 植物细胞 3 第二章 植物组织 5 第三章 种子和幼苗 种子植物的营养器官 13 第五章 种子植物的繁殖和繁殖器官 10 第六章 植物分类学概述 1.5 第七章 藻类植物 4 第八章 菌类植物 3.5 第九章 地衣植物 1 第十章 苔藓植物 2.5 第十一章 蕨类植物 4 第十二章 裸子植物 3 第十三章 被子植物 16 四、课程教学内容与基本要求 课程章节（名称）的教学目的： 绪 论（2学时） 教学目的： 通过绪论部分的学习，使同学们对整个植物界和植物学这门学科先有一个大概的了解，从而激发同学们学习植物学的兴趣，提高同学们对学习植物学的认识，明确学习植物学的目的，树立正确的学习观点，掌握具体的学习方法。 基本要求：了解生物界的划分（特别是二界系统），植物的类型、分布和植物的多样性，植物在自然界中的作用及与人类的关系，植物界的发生、发展等；植物学的研究对象、分支学科、发展简史和趋势以及已取得的新成就。 教学重点与难点： 重点：植物界的划分依据，植物界中包括的主要类群，植物多样性及其保护利用；植物在自然界中的作用及与人类的关系。 难点：让学生对什么是植物界和什么是植物有明确的认识。 教学内容 1、植物界 2、什么是植物学（植物学的研究对象） 3、为什么要学习植物学（学习植物学的重要意义） 4、如何学好植物学（学习植物学的方法） 第一章 植物细胞（3学时） 教学目的： 通过本章的学习使学生掌握植物细胞的基本结构，特别是细胞壁的结构和功能，一些主要细胞器（细胞核、叶绿体、液泡、线粒体、内质网、高尔基体）的结构和功能；原生质和原生质体的概念、细胞器的概念；细胞分裂的类型和过程；真核细胞和原核细胞的区别。 基本要求：弄清楚有关细胞的知识，掌握植物细胞的基本结构。 教学重点与难点: 重点:植物细胞的形态结构及其各部分的功能（细胞壁、质体特别是叶绿体、液泡）；细胞分裂的意义和方式，有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义；植物细胞和动物细胞的区别以及真核细胞和原核细胞的区别。 难点:植物细胞有丝分裂以及减数分裂各时期的特点和植物细胞所处分裂期的判断；染色质与染色体的成分和两者的相互关系及细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA的变化；细胞壁和细胞核的结构。 教学内容 第一节 植物细胞的形态结构 第二节 植物细胞的繁殖 第二章 植物组织（5学时） 教学目的： 通过本章的学习使学生掌握细胞分化和组织的概念；植物组织的类型、起源；各种组织的分布、结构特征及各种组织的分类和功能；掌握木质部、韧皮部、维管束的概念及维管束的类型。学生对此必须熟练掌握以便为下一步学习营养器官和繁殖器官打下基础。 基本要求：组织是由细胞构成的。由于细胞的分化导致了组织的形成。植物每一类器官都包含有一定种类的组织，其中每一种组织具有一定的分布规律和行使一种主要的生理功能。因此只有学好本章的内容，才能学好后面有关植物器官的内容。 教学重点与难点： 重点：组织的基本概念，组织的分类和各类组织的结构特点、分布和功能；分生组织、成熟组织、复合组织、组织系统的特征及它们之间的关系；木质部、韧皮部和维管束的概念及维管束的类型。 难点：细胞分化概念的理解；各类组织的结构特点（特别是分生组织和输导组织）；维管束的种类及对不同维管束类型的判断，不同维管束的组织构成特点及空间排列形式。 教学方法：讲授法 主要内容： 第一节 细胞分化和组织的概念 第二节 植物组织的类型 第三节 组织系统 第三章 种子和幼苗 重点：种子的基本结构，种子的类型和区别；种子萌发的条件和过程以及幼苗类型。 难点：正确理解种子萌