皮球美术教案中班.doc

皮球美术教案中班 篇一：中班美术教案：合作玩球 美术教案：合作 玩球 活动目标： 1、能用圆形、椭圆形组合人物的侧面形象。 2、合理布局人物左右关系、球的位置，表现两个同伴共同玩球的动态场景。 3、画面整洁清晰。 活动准备： 1、材料：纸、油画棒、记号笔、幼儿玩球的照片、播放器 2、经验：晨间活动进行两两合作玩球的活动 有过用圆形、椭圆形组合人物正面形象的经验。 重点：合理布局人物左右关系、球的位置，表现两个同伴共同玩球的动态场景。 难点：能用圆形、椭圆形组合人物的侧面形象。 活动过程： 一、欣赏合作玩球时拍摄的幼儿侧面照片，引出绘画主题、激发绘画兴趣。 1“早上小朋友玩了球，是怎样玩的？（几个人玩的） 幼儿：两个人合作玩的 2、“我们来看看老师当时拍下照片，找找有哪些玩法？” 幼儿：拍球、推球、滚球、踢球、抛球、、、、、、 二、再次欣赏图片，引导幼儿观察不同玩法中人物的方位、侧面的动作、表情。 1、合作拍球的幼儿：一个在拍，一个在数，眼睛都看着球 2、合作推球的幼儿：一个把球推向另一个幼儿，两个都是蹲着的，眼睛看着球 3、合作抛球的幼儿：两个人都站着，一个幼儿双手抱球抛给另一个幼儿，另一个幼儿双手张开接球。 4、合作踢球的幼儿：踢球时一只脚站立，一只脚提起来踢球，另一个幼儿站在对面等待。 教师小结：两名幼儿合作玩球时，都是面对面站的，只能看见人物的侧面，就只看见一只眼、一只耳、半张嘴。因此在绘画时要根据看见的图片上的人物形象如实地画。 三、幼儿构思作品的布局 提问引导幼儿构思： 1、你和谁一起玩的？你在左/右？同伴在左/右？ 2、你们是那种玩法？是怎样的动作？手脚在什么位置，球在什么位置？ 3、侧面人物只能看见那些部位？ 四、幼儿作画并上色，老师观察指导。 五、请幼儿展示、讲解自己的作品 六、小结活动，点评幼儿做品。 篇二：幼儿中班秋季学期美术教案 手拉手 活动目标： 1. 学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。 2. 能适当添画背景，表现活动的场景。 活动准备 ：中班幼儿用书9月分册第5页 、油画棒、 绘画纸。 活动过程： 一 、观察好朋友 教师：你和好朋友牵过手吗？你们是怎么牵手的？（请幼儿上来做示范） 二、教师出示图片。 1. 引导幼儿观察，比较手拉手站立的两个幼儿与一个站立有什么不一样。 2. 重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。 三、我和好朋友手拉手。 教师请小朋友找到一个好朋友，每位幼儿和好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。 教师提问：“和好朋友在一起，你们高兴吗？” 四、 引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。 启发幼儿想一想和好朋友手拉手时动作是什么样子的？脸上的表情是什么样子的？在哪里玩？做什么事情呢？然后添画相应背景。 五、 说说我的好朋友（幼儿用书第5页）。 启发幼儿说一句最想说的话，并在教师的帮助下将它们记录在图画背面。 苹果 活动目标： 1.激发幼儿对美术活动的兴趣。 2.培养幼儿正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3.认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备： 1.涂色—苹果 2.图片—苹果 3.每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程： 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗? 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的?(红色的) 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的? 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 皮球不见了 教学目标:发展幼儿的涂色技能，培养幼儿良好的涂色习惯。 教学准备:画好的皮球轮廓,蜡笔若干，皮球几个。 教学过程: 一、教师变魔术引出课题，引导幼儿说出皮球是什么颜色的。 师说：皮球的衣服是什么颜色的。幼儿答：红色的，绿色的。 二、出示画好的皮球，让幼儿说说怎么样。（不漂