美术教案：七彩足迹.doc

美术教案：七彩足迹 七彩足迹 教材分析： 课堂作业是学生在每节美术课上积极的表现形式，是成长的积累。从它的身上可以看到自己的成长之路。如何收藏它，如何留住它，这一课无疑是给了学生一个凭借自己的智慧设计并制作成长记录袋的机会。 因为是成长记录袋的设计，大多数学生都会把思维定式在“袋子”身上，这样就会限制学生的创作，因此，在该课的设计中，教师可以从普通的袋子着手，然后围绕“记录袋的功能”引导孩子去变，让袋子的设计在看似平凡的外表下变出丰富的内容：插页式、挂历式、信封式等，简洁实用，而书本式、折叠式、需更多的时间，时间允许可充分探究，或让学生回家尝试创新。 在本课中，袋面的设计是另一重点。由于成长记录袋所装内容的特殊性，教师应引导学生通过袋面的设计来传达很多的讯息：如设计者所在的学校、班级，袋内所藏的作品、每次的收获和反思又有何不同??这些信息都可以在袋面设计中借助各种图形和文字设计体现出来。 教学目标： 1.基本了解成长记录袋的功能和基本形式。 2.为自己设计并制作一个实用、造型美观、展示自己特长的成长记录袋。 3.培养学生爱惜自己每一副作品的情感。 重点、难点。 重点：成长记录袋的设计与制作方法。 难点：如何设计成长记录袋的表现形式，并达到既美观又实用的效果。 课时安排： 一课时 教材准备： 马克笔，8开彩纸，剪刀，白纸，范作等。 教学过程： 一、直观导入，提示课题。 1、同学们，你们看，易老师今天提的袋子和平时的不一样，看得出来里面装的是什么吗？ （教师出示袋子。） 生：看不出来。