2014年幼儿美术教育的作业.doc

作??业 1．第1题 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（???? ）。 A.构思与意图——设计与制作——装饰B.设计——制作与构思——装饰C.制作——设计与构思——装饰D.意图——构思与设计——制作与装饰 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 2．第2题 学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（??? ）。 A.模式化B.图式化C.具体化 D.情绪化 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 3．第3题 艺术最重要的特征是（????? ）。 A.娱乐功能B.认识功能C.审美价值D.社会价值 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 4．第4题 依据艺术分类的物化形式，美术主要是（???? ）。 ? A.动态艺术B.静态艺术 C.时间艺术D.空间艺术 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 5．第5题 依据艺术形象的审美方式，美术主要是（???? ）。 A.表现艺术 B.再现艺术C.听觉艺术D.视觉艺术 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 6．第6题 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（??? ）。 A.裴斯泰洛齐和福禄贝尔 B.福禄贝尔和蒙台梭利C.裴斯泰洛齐和蒙台梭利D.蒙台梭利和哥仙修泰勒 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 7．第7题 在我国新式学校美术教育产生于（????? ）。 A.20世纪初期B.20世纪中叶C.19世纪末期D.19世纪中叶 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 8．第8题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（??? ）目标、审美情感目标和审美创造目标。 A.审美兴趣 B.审美判断 C.审美理解D.审美感知 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 9．第9题 引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境，并注意装饰美。这属于（?? ）岁儿童手工教育目标。 A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 10．第10题 认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源，只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来的教育思想是（???? ）。 A.灌输式B.园丁式C.综合式 D.对话式 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 11．第11题 你认为对儿童绘画评价应更重视（???? ）。 A.画得像真的一样B.画得和老师的示范画一样C.画面整洁、色彩均匀D.作画自由、大胆，有感情 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 12．第12题 儿童绘画表象符号的运用依次为（?）。 A.曼陀罗——太阳——放射形——人B.曼陀罗——放射形——太阳——人C.曼陀罗——人——放射形——太阳D.太阳——曼陀罗——放射形——人 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 13．第13题 大班幼儿绘画在色彩的运用上（?）。 A.只运用单色B.偏好纯度极高的红、绿色C.喜欢运用装饰性色彩D.自发运用固有色和环境色 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 14．第14题 对作品的第一感觉，注重作品形式和该形式引发的理念。这属于发展幼儿美感知觉能力（????? ）的层面。 A.经验B.形式C.象征D.主题 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 15．第15题 A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术D.建筑艺术 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 16．第16题 从实用性的观点解释艺术的学说是（ ）。 A.模仿说B.游戏说C.巫术说 D.表现说 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 17．第17题 依据艺术形象的存在方式，美术主要是（???? ）。 A.时间艺术B.视觉艺术C.空间艺术 D.造型艺术 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 18．第18题 1949年后，我国对幼儿美术教育进行了改革，全面采用（????? ）的教育理论和方法，在教学上主张以课堂为中心、教师为中心。 A.奥地利 B.美国 C.日本D.前苏联 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 19．第19题 主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（??? ）。 A.艾斯纳B.古力C.罗恩菲尔德D.里德 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 20．第20题 引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要