语言课教案.doc

语言课教案 目标 1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。 2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。 准备 1. 2—3个外国娃娃或照片。 2.大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界杯足球赛主题曲《手拉手》的中文版音乐磁带。 3.长条纸、水彩笔。 过程 1.介绍中国文化。 ——以“外国小朋友来作客”为由，引导幼儿讨论如何通过大家的介绍，让外国小朋友了解中国 ——鼓励幼儿从汉字、京剧、中国功夫等方面，通过舞蹈、表演、讲解等多种表达方式向外国小朋友作介绍。 2.寻找外国小朋友的家乡。 ——教师出示地球仪或世界地图，通过中国与全球的比较帮助幼儿感知地球很大。 ——请幼儿在世界地图上找找外国小朋友家乡的位置。 ——帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人们(出示相应肤色的娃娃)。 3.学习诗歌《我们手拉手》。 ——教师朗诵，幼儿倾听，初步感受诗歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达 ——请幼儿说出自己印象最深的诗歌内容。 ——教师配合身体动作帮助幼儿学习诗歌。 4.朗诵诗歌。 ——鼓励幼儿说一说听了诗歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗诵诗歌。 ——幼儿有感情地朗诵诗歌。 ——请幼儿扮演不同肤色、不同国家的小朋友手拉手，伴随着《手拉手》的音乐摆动手臂，朗诵诗歌。