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谁的本领大(350字)作文 精选作文:谁的本领大(350字)作文 　　谁的本领大 　　一天，直尺和橡皮碰到了一起，都说自己的本领大。 　　直尺对橡皮说：“我们比谁画的线直，就算谁的本领大。”橡皮说：“这也太简单了！”说着，它就画了起来，可是橡皮画得线有点高有点低，不是很直。直尺说：“还是看我的吧！”说着，它就画出了一条笔直的线。 　　橡皮看了，有点不服气的说：“现在，我们比谁能把刚画的线擦干净，就算谁的本领大。”直尺说：“比就比。”说着，它就向线磨去，可是磨了半天，线只有一些地方磨干净了，其余都模模糊糊的，还看得见画的痕迹。这时，橡皮说：“让我来。”只见它在线上轻轻一擦，线就不见了，变得干干净净。 　　可是到底谁的本领大呢？直尺和橡皮又喋喋不休的争论起来。 　　这个故事告诉我们，每个事物都有自己的独特用处，也有它的不足之处。 w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m篇一：作文：谁的本领大教案 谁的本领大 教学目标: 1、 发挥想象力，有写段的兴趣。 2、 学习提示语以及提示语的两种用法。 3、 懂得人各有各的长处。 教学过程： 一、 导入 1、 媒体出示头像图，生说说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的本领。 二、 听故事 1、 听清楚：谁在争吵，结果怎么样? 2、 再听一听，听清楚手和嘴是怎么说的？ 生交流 3、 学习提示语 1） 出示故事中语言描写的句子，指名回答这些话分别是谁说 的，你怎么知道的？ 2） 小结：提示读者是谁说的话的文字叫“提示语” 3） 观察一下这几句话中提示语在什么位置?小结提示语的两 种位置。 板书：**说：“ ” “