这类问题往往涉及知识面广,又与存在性问题综合在一起.docVIP

近年来，涉及动点的综合创新问题经常出现于各类考试的压轴题中，这类问题往往涉及知识面广，又与存在性问题综合在一起. 　　一、抛物线上的动点 　　例1 如图1所示，对称轴为直线的抛物线经过点A(6,0)和B(0,4). 　　(1)求抛物线的解析式及顶点坐标； 　　(2)设点E(x,y)是抛物线上的一动点，且位于第四象限，四边形OEAF是以OA为对角线的平行四边形，求平行四边形OEAF的面积S与x之间的函数关系，并写出自变量x的取值范围； (3)①当平行四边形OEAF的面积为24时，请你判断OEAF是否为菱形？②是否存在一点E，使平行四边形OEAF为正方形？若存在，求出E点坐标；若不存在，请说明理由. 　　分析 由题意知，动点E(x,y)在第四象限沿抛物线运动过程中，平行四边形OEAF的一组顶点E、F的位置在不断变化，而另一组顶点O、A的位置不变.问题(2)中，要求平行四边形OEAF的面积S与x之间的函数关系，关键是用x表示出动点E(x,y)的纵坐标y，而问题(3)是判断平行四边形OEAF是否为菱形与正方形的存在性问题.由菱形的性质易知，要判断平行四边形OEAF是否为菱形，只须判断OA的垂直平分线是否与抛物线有交点，正方形是特殊的菱形，要判断平行四边形OEAF是否为正方形，还须判断是否存在OA=EF. 　　解 (1)由抛物线的对称轴为直线可设解析式为. 　　把A，B两点的坐标代入上式得 　　 　　解得. 　　故抛物线的解析式为，顶点坐标为(). 　　(2)∵点E(x,y)是抛物线上的一动点，且位于第四象限， 　　∴y＜0，即-y＞0，-y表示E到OA的距离. 　　∴ 　　. 　　∵抛物线与x同的交点为(6,0)和(1,0)， 　　∴自变量x的取值范围是1＜x＜6. 　　(3)①根据题意得，当S=24时，即 　　， 　　解得x1=3，x2=4. 　　故所求的点E有两个，分别是(3,-4)，(4,-4). 　　当EF垂直平分OA时，E点是惟一存在的，为E(3,-4)，这时平行四边形OEAF是菱形.②要使平行四边形OEAF是正方形，还须满足条件OA=EF，此时E点的坐标只能是(3,-3)，而此点不在抛物线上，故不存在这样的点E，使平行四边形OEAF是正方形. 　　二、正三角形上的动点 　　例2 如图2，△ABC是边长为3cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB，BC方向匀速移动，它们的速度都是1cm/s，当点P达到B时，P、Q两点停止运动.设点P的运动时间是t(s)，解答下列问题： 　　(1)当t为何值时，△PBQ是直角三角形？ 　　(2)设四边形APQC的面积y(cm2)，求y与t的关系式，是否存在某一时刻t，使四边形APQC的面积是△ABC面积的三分之二？如果存在，求出相应的t的值；如果不存在，请说明理由. (3)设PQ的长为x(cm)，试确定y与x之间的关系式. 　　分析 由题意知，在动点P、Q的运动过程中，线段AP，BQ的长度总是相等的，在问题中只要我们用t表示出变量BP，BQ的长度，便可根据有关几何知识建立函数模型或方程模型解答这些问题. 　　解 (1)由题意知，AP=BQ=tcm，在△ABC中，AB=BC=3cm，∠B=60°， 　　∴BP=(3-t)cm.在△PBQ中，若△PBQ是直角三角形，则∠BQP=90°或∠BPQ=90°. 　　当∠BQP=90°时，BQ=BP，t=(3-t)，解得t=1； 　　当∠BPQ=90°是，BP=BQ，3-t=t，解得t=2. 　　即当t=1s或t=2s时，△PBQ是直角三角形. 　　(2)由三角形面积公式S=absinC得， 　　. 　　∴y与t的关系为. 　　假设存在某一时刻t，使得四边形APQC的面积是△ABC面积的三分之二， 　　则， 　　∴t2-3t+3=0. 　　∵△=(-3)2-4×1×3＜0， 　　∴此方程无解，故无论t取何值，四边形APQC的面积都不可能是△ABC面积的三分之二. 　　(3)过P作PM⊥BC于M，在Rt△PQM中，MQ=|BQ-BM|=||=||， 　　PM=(3-t).由勾股定理得. 　　∴. 　　. 　　∴y与x之间的关系式为. 　　通过以上例题可以看出，解答有关动点的综合创新题通常有以下思路，其一是弄清在动点运动过程中，存在哪些不变量及不变的关系，有哪些几何量是变化的，以及它们之间的关系.其二根据变量和不变量之间的几何关系，建立方程模型，求出动点在特殊位置时未知量的值；或根据变量和变量之间的几何关系建立函数模型，探究特殊情况下未知量的值.