底面侧棱侧面-Alexaclickscom.PPT

一、观察思考 随堂练习 见学案 完成随堂练习（基础）1.5.6. （提高）7 * 北京师范大学出版社初中数学教科书 第一册 第一章丰富的图形世界 第二节 课前复习 图形是由____、____、____构成的。 相互关系： 1.点动成__、线动成___、面动成___ 2.线与线相交得到____， 面与面相交得到____。 1.冰淇淋筒 展开 交流归纳： 有些立体图形 展开 平面图形 有些平面图形 折叠 立体图形 （1）动手操作、认识棱柱 折一折: （1）动手操作、认识棱柱 折叠 在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱， 相邻两个侧面的交线叫做侧棱 定义： 长方体和正方体都是四棱柱。 底面 侧棱 侧面 （1）动手操作、认识棱柱 折叠 思考题: （1）这个棱柱的上、下底面一 样吗？它们各有几条边？ （2）这个棱柱有几个侧面？侧面的形状是什么图形？ （3）侧面的个数与底面图形的边数有什么关系？ （4）这个棱柱有几条侧棱？它们的长度之间有什么关系？ 底面 侧棱 侧面 你还能说出哪些有建设性的问题或结论？ 底面 侧棱 侧面 1.上下两个底面形状相同 2.侧面的形状都是长方形; 侧面个数=底面边数. 4.总边数=底面边数×3 3. 侧棱长都相等 侧棱数=底面边数 （1）动手操作、认识棱柱 想一想：这是几棱柱？如何给棱柱命名？ n棱柱 …… 六棱柱 五棱柱 四棱柱 三棱柱 侧面（个） 侧棱（条） 面（个） 棱 （条） 顶点（个） 2n 3n n+2 n n 棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系 1.如图所示六棱柱，底面边长都是5，侧棱 长4.观察并回答问题 1）这六棱柱共多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形 状和面积完全相同？ 2 ）哪些棱的长度一定相等？ 3）这六棱柱一共有多少条棱？它们的长度分别是多少？ 想一想、练一练 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 拓展1：你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱? 拓展2：图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同 样的棱柱，从中你得到了什么启示？ 想一想、折一折 3、想一想: 下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？