廿一世纪现代数学修订版.PPT

六下A 第 4 課 * 《廿一世紀 現代數學 修訂版》2006 《廿一世紀 現代數學 修訂版》 6 下 A 課本 學習範疇：圖形與空間 學習單位：6S2 圓 　　 4 圓的認識(一) 1 圓形容器 幾個小朋友把一些圓罐和飲品瓶的底部印畫在紙上，並把它們剪出來。 怎樣比較這些圓形紙的大小呢？ 可把它們疊在一起來比較。 ______ 剪出的圓形紙最大，______ 的最小。 瑩瑩 子豪 瑩瑩的 卓峰的 佩芝的 子豪的 1 圓形容器 從剪貼頁 (p. 85) 中剪出圓形紙，依它們的大小順序疊起來，貼在下面。 (最大的貼在最底，最小的貼在最上面。) 1 圓形容器 進行《課堂學習冊》p.8 的活動 –– 圓形硬幣。 2 直徑、半徑和圓心 子豪把一張圓形紙對摺三次︰ 1 把它張開︰ 這些摺痕相交於圓中心的一點，這一點稱為 圓心，一般用大階英文字母 O 表示。 E D A H G F C B O 2 直徑、半徑和圓心 子豪把一張圓形紙對摺三次︰ 1 2 直徑、半徑和圓心 A、B、C、D、E、F、G 和 H 都是在圓的周界上的點。 把它張開︰ E D A H G F C B O 子豪把一張圓形紙對摺三次︰ 1 2 直徑、半徑和圓心 紙上的摺痕相交於一點，這點是 ______。 從剪貼頁 (p.87) 中剪出圓形紙，把它對摺兩次，然後張開。 1 圓心 2 直徑、半徑和圓心 改變方向再對摺兩次，把圓形紙張開。 2 它的摺痕是不是也相交於圓心呢？ 用直尺量得︰ a AE 長 ____ 厘米 CG 長 ____ 厘米 DH 長 ____ 厘米 BF 長 ____ 厘米 8 8 8 8 利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。 2 2 直徑、半徑和圓心 AE、BF、CG 和 DH 的長度都 ( 相同 / 不相同 )。 2 直徑、半徑和圓心 AE、BF、CG 和 DH 都是這個圓的直徑。 利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。 2 通過圓心且兩端都是在圓的周界上的線段，稱為 直徑。一個圓的所有直徑的長度都相同。 OA 長 ____ 厘米 OE 長 ____ 厘米 OF 長 ____ 厘米 OB 長 ____ 厘米 OG 長 ____ 厘米 OD 長 ____ 厘米 OH 長 ____ 厘米 OC 長 ____ 厘米 OA、OB、OC、OD、OE、OF、OG 和 OH 的長度都 ( 相同 / 不相同 )。 4 4 4 4 4 4 4 4 2 直徑、半徑和圓心 利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。 2 用直尺量得︰ b 2 直徑、半徑和圓心 OA、OB、OC 、OD、OE、OF 、OG 和 OH 都是這個圓的半徑。 利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。 2 連接圓心和圓的周界上任何一點的線段，稱為 半徑。一個圓的所有半徑的長度都相同。 直徑的長度 = 半徑的長度 ? 2 2 直徑、半徑和圓心 根據以上量度結果︰ c 試在你剪出的圓形紙上，如右圖般用直尺和筆加畫不同的線段，並量一量，看看哪些是最長的。 利用直尺，在 p. 30 的圓形上量一量。 2 看圖回答問題。 1 下列各圓中的線段都是它們的直徑。 A B (a) 完成下表。 圓 A B C 直徑 cm cm cm 半徑 cm cm cm 4 2 3 1.5 5 2.5 C 練 習 四 B A C 練 習 四 看圖回答問題。 下列各圓中的線段都是它們的直徑。 1 A B C _____， _____ ， _____ 圓的直徑越長，這個圓越 ( 大 / 小 )。 (b) 把這三個圓由小至大排列(填寫英文字母)： A B C 練 習 四 看圖回答問題。 下列各圓中的線段都是它們的直徑。 1 (c) 在上面各圓內加「 」，表示出它們的 圓心。 右圖中，O 是圓心， _______________ 是半徑； _______________ 是直徑。 OE，OC，OD CD 練 習 四 看圖回答問題。 2 O C D A B E F G H I (b) FG 是不是直徑？ 為甚麼？ ________________ ________________ 不是。因為它不通 過圓心 O。 練 習 四 看圖回答問題。 2 O C D A B E F G H I 子晴和子豪分別在一個半徑為 5 cm 的圓內畫線段，看看他們的對話內容，把答案圈出來。 練 習 四 3 我畫了一條 10 cm 長的線段，它 ( 一定 / 不一定 ) 是圓的直徑。 看圖回答問