考卷设置原则-21century2010chinese.ppt

考卷设置原则 内容 困难度 考卷形式，长度和布局 问题结构+使用语言 比较性 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 内容 测试在一段时间/章节/主题的知识，理解和技能成果 鼓励学生准备所有教学大纲 中所涵括内容、目标 学生的态度与价值观都不应列入评估中。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 内容 整体结构上应该允许不同程度的学生针对教学大纲要求的成果，有完整的体现 每个问题都应该与教学大纲的成果相呼应。 避免可预见性 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 不同水平的困难度 考卷本身应该提供一个机会给不同水平学生表现他们对所学知识的掌控性包括高阶思维的体现。 不同水平的挑战度已应该年年相同，有持续性 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 考卷形式，长度和布局 根据考试规范，考卷中应该有多样性地问题方式，包括选择题、简答题、问答题I、甚至自由发挥的申论题。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 考卷形式，长度和布局 一份考卷所需要的时间与下列因素有关： -有多少学生参予应试 -用多少时间去阅读该卷 的内容和问题 -问题的复杂性 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 考卷形式，长度和布局 考卷的设计与表现方式有助学生回答试卷 问题的说明尤其得清晰明瞭 问题必须 同时反映评分标准的要求，使阅卷者能根据学生表现给分 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 考卷形式，长度和布局 每个大题的分数或每小题所值分数要详细列出 如果必要，题目要求的解释应放在最上端，而不是放在问题中。 必须在每题后面给与适当的分数和相对需要的答题空间 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 问题结构+使用语言 题目使用的语言必须是学生能懂的语言。语言越简单清楚越好，所以他们可以发挥最好状况。 必要时要提供提示或示范材料 。 问题所需阅读时间越少越好，除非目的是针对阅读理解。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 问题结构+使用语言 问题本身不可以有任何文化、 性别成见或以偏概全的成分。 问题的要求应该允许学生在考前有充分准备的机会，而且鼓励学生自由发挥。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 问题结构+使用语言 问答题（自由发挥问题）本身结构要力求简单，不要有太多的‘题中题“以免学生失焦 问题顺序以挑战程度为先后，如此才可以让学生就其所知充分发挥能力。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 比较性+分数调整 （comparability + moderation) 为了达到比较性，如果学生可以选择题目回答时，必须要用同样的评分标准，甚至由同一个考官评分以求公平性。 每一个选择性题目彼此间的难度应该相似，不然也是不公平。 Twilight workshop 09 Dec/2010- J.2 * 9th 9th * 9th 9th * 9th 9th *