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科学发展观基本知识手册 篇一：学习实践科学发展观活动知识手册 学习实践科学发展观活动知识手册 （第九组编写） 一、中共中央决定，从什么时间开始学习实践科学发展观活动？ 从2008年9月开始，用一年半时间，分三批，在全党范围内开展深入学习实践科学发展观活动。目前进行的是第二批。 二、第二批学习实践科学发展观活动的总体部署 时间：从2009年3月中旬开始，到2009年8月底基本完成。活动共分三个阶段：即学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段。 三、第二批学习实践科学发展观活动三个阶段的具体安排 1.学习调研阶段（3月20日至4月底），包含三个内容：即思想发动、学习调研、开展讨论。 2.分析检查阶段（5月上旬至6月底），包含三个环节：即召开专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议。 3.整改落实阶段（7月上旬至8月底），包含三个环节：即抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题，建立完善长效机制。 四、三个阶段的载体是什么？ 第一阶段以巩固扩大“大力弘扬许昌精神，推动新解放、新跨越、新崛起”大讨论成果为载体。 第二阶段以“新作风、新举措、新形象”为载体。 第三阶段以“新进展、新步伐、新篇章”为载体。 五、第二批学习实践科学发展观活动的总体要求和总体目标是 1 什么？ 总体要求：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。 总体目标：提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展 六、第二批学习实践科学发展观活动的原则是什么？ 活动的原则：继续解放思想；突出实践特色；搞好分类指导；贯彻群众路线；正面教育为主。 七、省、市学习实践活动的载体是什么？主题是什么？ 省委开展了“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动，简称“讲树促”活动。 许昌市委提出了“四查四促”要求： （一）查思想解放，促科学发展。 （二）查群众观念，促民生改善。 （三）查执行能力，促作风转变。 （四）查党性修养，促廉洁自律。 省委提出的学习实践活动的主题“推动科学发展，加快中原崛起”。 许昌市委提出的学习实践活动的主题“弘扬许昌精神，推动跨越发展，实现富民强市目标” 八、焦裕禄精神的主要内容是什么？ 今年是焦裕禄逝世45周年，焦裕禄精神的主要内容是： 1.“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的奉献精神； 2.“吃别人嚼过的馍没味道”的创新精神； 2 3.“为人民鞠躬尽瘁、死而后已”的革命加拼命精神； 4.“敢于在困难面前逞英雄”的无畏精神。 九、分析检查阶段要求做到哪“三讲”？ 即多讲主观、少讲客观；多讲自已，少讲别人；多讲问题，少讲成绩。 十、整改落实阶段要解决好哪“四事”？ 即影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生的实事。 十一、省委提出的“三保”是什么？ 即保增长、保民生、保稳定。 十二、徐光春书记指出，学习实践活动最终要体现在什么上？ 即“解决问题、推动工作、群众满意”上。 十三、在学习实践活动中领导干部要做到哪“十带头”？ 即带头深入学习、带头宣讲辅导、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头破解难题、带头边整边改、带头联系指导、带头撰写报告、带头推动落实。 十四、我市学习实践活动的目标是什么？ 1.在思想认识、能力素质上有新提高； 2.在解决问题、完善机制上有新突破； 3.在增强党性、改进作风上有新进展； 4.在应对危机、科学发展上有新成效； 5.在民生改善、和谐稳定上有新气象； 6.在强化基础、创新党建上有新推进。 十五、我市在思想解放方面存在的“八个不够到位”是什么？ 3 即：跨越发展的认识不够到位，对项目建设年理解不到位，对适度宽松的货币政策落实不到位，对积极的财政政策把握不够到位，对创造性地解决建设用地问题不够到位，对基础设施建设的推进力度不够到位，对“三村”和老城区的改造工作突破不够到位，对创抓时间差机遇的紧迫感不够到位等方面来开展调研。 十六、我市干部队伍作风方面的“四个顽症”是什么？ 是懒惰症、虚假症、浮躁症、扯皮症。 十七、我市在执行力方面存在的“四种症状”是什么？ 是不作为、乱作为、慢作为、层层衰减“四种症状”。 十八、许昌精神的内涵是什么？ 即解放思想、创业创新、开放和谐、务实争先 十九、组织部门开展的“双争”是什么？ 即争当“五好”党员：学习好、思想好、工作好、纪律好、作风好。 争创“五好”机关：好班子、好思路、好队伍、好制度、好作风。 二十、科学发展观的科学内涵和精神实质是什么？ 十七大报告指出“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。科学发展观是落实“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建