社会公德职业道德一二节孔青梅.ppt

是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序而需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。 大学生应坚持文明上网，养成健康的上网习惯，成为净化网络空间的积极力量。 三、网络生活中的道德要求 正确使用网络工具 网络工具从计算机等传统的固定终端，日益转为手机、平板电脑等新的移动终端。 网上也充斥着越来越多的虚假、低俗甚至反动、淫秽和暴力等信息内容，严重影响了网络生活秩序。 大学生应正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，用好网络工具。 健康进行网络交往 网络已成为人际交往的重要媒介和工具。 大学生应通过网络开展健康有益的人际交往，要树立自我保护意识，不要轻信网友、与网友约会，避免受骗上当，避免受到人身和财产伤害。 自觉避免沉迷网络 适度上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。 大学生应从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。 中学时期学习任务繁重且紧张，而大学时期则相对比较轻松、自由，这一明显的差异导致许多学生在进入大学后很容从放松到放纵，最后发展成沉迷游戏荒废学业。 有网友表示，中学时期辛辛苦苦才考上大学，而到大学后却因为玩游戏荒废了自己，想想都觉得太不值，还是希望现在的大学生们要好好珍惜来之不易的学习机会。 也有网友表示，网络是把双刃剑，叫我们快速认识这个社会的同时，有凸显了它的另一面：颓废。 养成网络自律精神 网络的虚拟性和行为主体的隐匿性，不利于发挥社会舆论的监督作用，使道德规范所具有的外在约束力明显降低。 大学生应在网络生活中培养自律精神，促进网络生活的健康和谐。 为了保障互联网的运行安全，对有下列行为之一，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任： (1)侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统； (2)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络，致使计算机系统及通信网络遭受损害； (3)违反国家规定，擅自中断计算机网络或者通信服务，造成计算机网络或者通信系统不能正常运行。 一、职业生活中的道德规范 二、大学生的择业与创业 三、自觉遵守职业道德 第二节 职业道德 就是人们所从事的工作，是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。 一、职业生活中的道德规范 职业： 2015版《中华人民共和国职业分类大典》职业分类结构为8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业。 职业道德 是指从事一定职业的人在 职业生活中应当遵循的具有职业特征的 的道德要求和行为准则。 涵盖了从业人员与服务对象、 职业与职工、职业与职业之间的关系。 一、职业生活中的道德规范 （一）爱岗敬业 （二）诚实守信 （三）办事公道 （四）服务群众 （五）奉献社会 爱岗敬业 反映从业人员对待自己职业的一种态度，也是一种内在的道德需要。 爱岗敬业，体现从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。 诚实守信 诚实守信，既是做人 的准则，也是对从业 者的道德要求，即从 业者在职业活动中应 该诚实劳动，合法经 营，信守承诺，讲求 信誉。 爱护公物从我做起 如果你仔细观察,总能在公共场合看到一些被人为破坏的公共设施。 这是一个公交站牌……这是一张课桌……这是一个自动售货机，有的被烟头烫过，有的玻璃被砸坏了，很多都无法使用，成了活生生一摆设；还有街边的景观灯柱伤痕累累：它们中有的灯泡不翼而飞，有的灯柱东倒西歪，还有的甚至连灯架都被人连根拔走…… 可能有人没有意识到，那些被破坏的公共设施的背后，往往与我们的社会公德意识差有关。公共设施是为大家服务的，爱护公物是我们每个公民应该具备的基本美德。公共设施遭到破坏，于己于人都不便。如果每个人都自觉地爱护公共设施，我们的城市将会少一份瑕疵，多一份和谐！ 思想政治理论课教学部 孔青梅 第五章 思想政治理论课教学部 孔青梅 遵守道德规范 锤炼高尚品格 主要内容 第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德 公共生活、职业生活和婚姻家庭生活，是人们社会生活的重要领域，也是个人品德形成的重要领域。 大学生学习和掌握公共生活领域的道德规范，加强道德修养，注重道德实践，锤炼高尚品格，可以为应对和解决走向社会、立业成家等人生重大课题打下良好的基础。 公共生活是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,又相互联系. 特点 私人生活: 封闭性、隐秘性 公共生活