写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的.pptVIP

* * 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？ 咆哮疯狞 呻膛搀祭奠 淌肆揪豹瞪 咆 páo 　咆哮 哮 xiào 咆哮　 哮喘 疯 fēng 疯子　 疯狂　 疯长 狞 níng 狰狞 狞笑 淌 tǎng 流淌 淌泪 淌汗 肆 sì 放肆 肆意 酒肆 揪 jiū 揪心 揪住 揪绳子 豹 bào　海豹 　豹子　 雪豹 瞪 dèng　瞪眼　 目瞪口呆 呻 shēn　呻吟　 膛 táng　开膛 　胸膛　 枪膛 搀 chān　搀扶　 搀和　 搀杂 祭 jì　家祭　 祭奠　 国祭 奠 diàn　奠基　 奠定 　祭奠 咆哮　狂奔　狞笑　拥戴　清瘦　沙哑　放肆　豹子　呻吟　胸膛　搀扶　祭奠　揪出　乱哄哄　势不可当　跌跌撞撞 咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟： 祭奠： 形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 为死去的人举行仪式，表示追念。 想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。 　 深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。 （一）（1～6；）突遇山洪 （二）（7～13；）疏导撤离 （三）（14～23；）桥塌殉职 （四）（24～27）祭奠英灵 再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子. ①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　 ②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 ①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 黎明的时候，雨突然大了。 ②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 哪句话写得好？为什么？ 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路，他们找到了吗？ 这是一座普通的桥吗？ （北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……）　 　讨论：如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？ 在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。 （1）先让村民到木桥前，便于指挥。 （2）号召党员同志排后，体现党员同志的先进性。 （3）不顾私情，支持让非党员村民先行，先人后己。 （4）舍己为人，壮烈牺牲。 你觉得这是一名怎么样的老汉？ 老汉沉稳，果断，在群众中有威信，有无私无畏，舍己为人，英勇献身的精神。 课文中的老汉是个怎样的人 ?从哪些句子可以看出来？ （1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 A．从这句话中，你读懂了什么？ B．不说话的老汉会想些什么？ （2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （说话简短有力，以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。短短的一句话里，连用三个感叹号，足以看出老汉话语的威严。） （3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里报名。” （对于想抢先逃离危险的党员，老人是冷冷的态度。这样才能更好地维持秩序。冷冷的是老汉的话，不会冷却的是一颗为人民群众的心。） (4)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。 老汉揪出来的人是谁？ 把儿子揪出来排到后面，就意味着他死的危险更大，他不爱自己的儿子吗？从哪里看出来？