2016年中考语文考点总动员说明性文体阅读(含答案).docVIP

专题17 说明性文体阅读 聚焦考点☆温习理解说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 【考题常设置干扰性因素】 增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。 鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。 颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。 无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。 【阅读要点】 说明的对象、说明对象的主要特征、说明方法、说明顺序、说明文的结构和语言等 【常见考点】1．对说明对象及说明特征理解。　　 2．对说明方法辨识与理解。　　 3．对说明顺序的分析与理解。　　 4．对文章段落结构特点的分析。 　　 5．对文意、层意、段意的概括。 　　 6．对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 　 7．对说明语言准确性的体会。 【说明文解题的程序】 有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 先读原文，完成3个任务：（1）了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。（2）给段落标上序号。（3）给重要句子和关键词语做上记号。 其次，读题干很重要，要给重要词语做上标