武汉城市职业学院国学班培养方案.PDFVIP

武汉城市职业学院 “国学班”培养方案 一、 培养目标 培养具有国学常识、能够普及国学知识的小学和培训机构教师。 二、 培养模式：“6+1”模式 熟读六经、选习一艺（通读六部国学经典、选习一种国学技艺）： 三、 教学方法： 1、 读经法： 三步教学法：词句疏通+熟读成诵+ 现实应用 （借鉴 《百喻经》说故事以阐发佛理的形式，结合台湾国学教 育 “重应用轻阐释”的教育原则） 2、 习艺法： 点面结合教学法：从学习、创作单个作品入手，逐渐了解、掌 握某种技艺。操作训练为主，理论讲解为辅。 四、 教材选用： 目前市面上的国学读本普遍存在过度阐释的问题，着重于词句 的解释、哲理含义、社会学意义，学术研究成分较重而现实应 用功能较轻。国学班教师将自行编写一套适于少儿阅读、理解、 应用的国学读本，并配上相应的诵读光盘。 （参考目前武汉市的小学生拥有三种国学诵读教材： 1、《书声琅琅》，武昌区教育局组织编写，按年级分为六册，主 要内容为古诗词和 《三字经》、《弟子规》等蒙学经典； 从2010年9 月起，武昌区在小学生中实施以“20+20亲近母语 行动”为依托的小学生语文素养提升工程，让浸润在文字中的思想、 情感和价值，给孩子们以潜移默化的影响，增强他们对母语的认同感。 武昌区要求，全区小学一年级至六年级，每周给孩子安排四节20分 钟的诵 （阅）读和五节20分钟的书法时间，并对识字写字量和阅读 背诵量作了明确规定。区教育局预计通过6年左右时间，使全区5万 余名小学生诵背经典篇目累计达到240篇，经典阅读累计达到150万 字，习字累计每年80课时。 2、《国学经典诵读》，武汉市教育局组织编写，只有一册，包含 《弟子规》、《朱子家训》、《大学》、《中庸》四部国学经典，要求从小 学到高中都要诵读此书； 武汉外国语学校美加分校推行国学教育已有8年。８年来，学校 立足中华优秀传统文化，以国学经典教育为抓手，开展 “知行合一” 素质教育课程体系。国学是2008年正式进 “美加分校”校本课程。 目前，学校已形成幼儿、小学、中学，跨度13个年级 “知行合一” 教育体系。 “学生们通过 《弟子规》学规矩，《千字文》学习汉字。《大学》、 《中庸》学习齐鲁文化的温柔敦厚。《笠翁对韵》学习中国文学修养。” 萧永瑞说。 通过 “每日一诵”、“每周一评”、“每月一汇”，全校90%的孩子 能完成规定篇目的背诵。 美加分校的国学经典教学，成为“经典诵读进校园”活动的范本。 武汉所有中小学都将经典诵读与实践纳入“综合素质评价”体系，考 评结果记入学生档案。 梨园小学把“京韵”“墨宝”“武术”等传统文化教育纳入课程之 中，让学生能诵、能书、能文、能武；余家头小学开展中华经典诵读 会等活动，以校园带动社区，营造出共读圣贤书的文化氛围。 3、《朝读经典》，湖北省教育厅组织编写，按年级分为六册，每 一册按教育主题的不同分为六个单元，收录诗词、历史故事、传统习 俗等，侧重地域性。） 记者昨从省教育厅获悉，今年秋季开学后，我省要求中小学每周 要安排不少于3个朝读时间，组织学生诵读经典。明年春季开学后， 各地要正式开设课程，每两周安排1节课，为学生讲解经典。 省教育厅表示，明年我省各地的中考命题要充分体现中华优秀传 统文化教育的内容。教育界人士称，今后高考命题也会增加传统文化 的内容。