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第三讲认知与个体行为 习题 一、概念解释 1晕轮效应 2知觉 3归因 4人际知觉 5刻板效应 6决策 7煮蛙效应 8内部归因 9首因效应 10归因偏差 二、简答 1简述归因的类型 2 简述决策的特点。 3简述知觉的特点 4 简述凯利的归因理论。 5为什么会出现归因偏差现象？ 6根据决策的条件和结果的确定性程度，可以把决策分为哪几类？ 7社会知觉对个体行为的作用 8描述理性和有限理性的决策观点 问题：(1)请运用晕轮效应理论解释上述现象。 (2)谈谈上述现象的后果，以及在绩效考核中如何克服这一效应。 2 美国社会心理学家阿希做了一个实验。他给被试者看一张列有聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情等五种品质的表格，要求被试者想一个具有这五种品质的人。被试者普遍把具有这五种品质的人想为一个理想的友善的人。然后，他把这张表格中的热情换为冷酷，再要求被试者根据这五种品质想出一个适合的人。结果发现，被试者普遍推翻了原来的形象，而产生了一个完全不同的形象。上述实验说明了什么问题？如何克服该实验所揭示的效应？心理学家曾作过这么一个实验：给两组大学生看同一个人的同一张照片。在看这张照片之前，对一组大学生说，照片上的人是一位屡教不改的罪犯；对另一组大学生说，照片上的人是一位著名的学者。然后，让这两组大学生分别从这个人的外貌中说明他的性格特征。结果两组学生的解释截然不同；第一组大学生说，深沉的目光里隐藏着险