新型建筑材料-浙江大学材料科学与工程学院.pdfVIP

课程简介和教学大纲格式 课程代码 课程名称：新型建筑材料 学分： 2 周学时2.0-0.0 面向对象：材料，化工，高分子等系高年级学生 预修课程要求：材料科学与工程基础 一、课程介绍（100-150 字） （一）中文简介 新型建筑材料是现代建筑工程的重要物质基础，本课程主要建筑材料的现状与发展；建筑材料的性能、应 用与设计；绿色、环保建筑材料与环境作用评估；专题介绍：新型墙体材料、新型防水密封材料、新型保 温隔热材料和新型装饰装修材料等内容。 （二）英文简介 The building material is the matrix of buildings. In this course, the research and industrial production of building materials will be introduced. The environmental-friendly building materials will be discussed particularly. The subjects of the course includes: new wall materials, waterproff packing materials, heat insulating material and decorating materials. 二、教学目标 (一) 学习目标 新型建筑材料是现代建筑工程的重要物质基础，与传统四大材料相比，新型建筑材料 是一个涵盖很广的名词，包括了新型墙体材料、新型防水密封材料、新型保温隔热材料和 新型装饰装修材料等。本课程主要讲解以下内容：建筑材料的现状与发展；建筑材料的性 能、应用与设计；绿色、环保建筑材料与环境作用评估；专题介绍：新型墙体材料、新型 防水密封材料、新型保温隔热材料和新型装饰装修材料等。 本课程将采取教师讲授和学 生文献阅读相结合的方式，促进学生的学习主动性。通过本课程的学习可以使学生对各种 新型建筑材料的生产、应用研发有比较深入的了解。 （二）可测量结果 1)能解释新型建筑材料的核心概念，说明新型建筑材料区别与传统建筑材料的特点。对新型 建筑材料进行化学区分。 2）能列举出主要的几大类新型建筑材料，说明他们分属于材料科学的哪个领域，各自与传 统材料的区别、特点。 3）了解新型墙体材料的生产工艺、性能特点，主要的核心技术，当前研究开发的热点，以 1 及我国与国外的区别。 4）对建筑涂料、建筑塑料的生产工艺有比较深入的了解，能够列举出其优缺点和使用范围， 能区分常用的建筑涂料和建筑塑料。 5）形成建筑材料科学文献的阅读能力。 6）具有在讨论和团队作业中的批评与合作能力。 注：以上结果可以通过课堂讨论、课程作业以及笔试等环节测量。通过对《新型建筑材料》 的学习，使学生了解几种新型建筑材料及其工艺、性能，目前的研究热点和研究方向；培养 学生阅读文献，分析文献的能力；了解一些专业词汇，部分学生掌握阅读英文文献的能力； 专业论文的写作。 三、课程要求 （一）授课方式与要求 a.教师讲授（讲授核心内容、总结、将部分内容进行分解，安排学生自行预习、讲解、 提问，对这部分内容进行总结评述。）；b.课后阅读和团队合作（按照讨论题内容进行和课堂 推荐参考文献，分小组进行阅读和讨论发言起草工作）；c. 讨论课（由主题发言和质疑-应 答两个环节组成，主题发言由小组形式进行，每个小组派1-2 名代表进行讲解，鼓励其余同 学提问补充。）；d.期末小论文。 课程要求：了解现有的主要新型建筑材料的生产和科研现状，对主要的建筑材料能够分 类、列举，能够详细评论某种建筑材料，有较好的文献阅读，总结能力。 说明：课程安排讨论课，把部分内容分解后由学生自发组成的团队进行讲解，对于讲 解好的团队加分，在讲解过程中提出有效质疑的个人也有加分。期末小论文要求所有学生分 别进行讲解，并以此作为主要评分依据。 （二）考试评分与建议 期末小论文占60％（写作占20%，讲解占40%），讨论课发言占20％，课程作业占20％。 四、教学安排 每周4 学时，共8 周。 （一） 建筑材料的现状与发展（2 学时×2） 主要内容： 用于构造建筑的所有材料统称为建筑