七年级语文上册 第20课《罗布泊，消逝的仙湖》学案（无答案） 鲁教版.docVIP

第20课《罗布泊，消逝的仙湖》 学习目标： 1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。 2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。 重难点: 重点：了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 难点： 了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训。 学习过程 一、积累运用 1、注音并解释： （1）萧瑟（ ）： （2）和煦（ ）： (3)干涸（ ）： (4)吞噬（ ）：。 (5)裸露（ ）：- (6)沧海桑田： 二、自主探究 1、问题：罗布泊曾是一个怎样的仙湖？什么时候消逝的？现在的罗布泊又是什么样子？罗布泊为什么会消逝？它的消逝带来了怎样的恶果？同样的悲剧还有哪些？ 2、开始写的是（ ）的罗布泊，接着过渡到写（ ）的罗布泊，接着就写（ ）。最后又举出两个例子-----( )和（ ），作为进一步的证据。 三、讨论交流，合作释疑 1、说说变化的过程。 罗布泊过去怎样？现在又变成了什么样子？请用“罗布泊过去……现在……”的句式进行概括表述。 2、探探变化的原因。 ①绿洲