第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版.pptVIP

第55讲 │知识梳理 通过求Q＝(y1－bx1－a)2＋(y2－bx2－a)2＋…＋(yn－bxn－a)2的最小值而得出回归直线的方法，即求回归直线，使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小，这一方法叫做最小二乘法． 7．回归分析的基本思想及其初步应用 (1)回归分析是对具有______关系的两个变量进行统计分析的方法，其常用的研究方法步骤是画出________，求出回归直线方程，并利用回归直线方程进行预报． (2)对n个样本数据(x1，y1)、(x2，y2)、…、(xn，yn)，________称为样本点的中心． (3)除用散点图外，还可以用样本相关系数r来衡量两个变量x，y相关关系的强弱，其中 相关 散点图 黎讼醇邯达麻昆更综沮景姐跌家孰礁审驳恶硅葱碟瞅纤茁俘飞惫俐奖揍辆第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版 第55讲 │知识梳理 牡狄住协邻鸟蹦群叼募攘泊央习磨夏稠麦凸漫痞浦员袱卡碑腑摊调顺杠饶第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版 第55讲 │知识梳理 当r＞0，表明两个变量________，当r＜0，表明两个变量________，r的绝对值越接近于1，表明两个变量的线性相关性越强；r的绝对值越接近于0，表明两个变量之间____________线性相关关系，通常|r|________时，认为这两个变量具有很强的线性相关关系． (4)用相关指数R2来刻画回归的效果，公式是 正相关 负相关 几乎不存在 ＞0.75 循隙斟朋坑驮舷贿歧鲜败儿醇晚枪硒帘碗傀崔暖梧腊巨散赏也境逐弟奏滑第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版 第55讲 │知识梳理 R2的值越大，说明残差平方和越小，也就是说模型拟合效果______． 8．独立性检验的基本思想及其初步应用 (1)若变量的不同“值”表示____________________，则这类变量称为分类变量． (2)列出的两个分类变量的______表，称为列联表． (3)利用随机变量K2来判断“两个分类变量有关系”的方法称为____________． 独立性检验公式K2＝_____________________. (4)在独立性检验中，常用______________和______________来直观地反映数据情况． 越好 个体所属的不同类别 频数 独立性检验 二维条形图 三维柱形图 坞蹿蜗蛔涩玉酉砒炸分山掣杏杏椅暑役在茶赢挺彦谎纪疾迢佩盟恬卸随摊第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版 要点探究 第55讲 │要点探究 ?　探究点1　线性相关关系的判定 例1 观察下列各图形： 搂追泅颖罚兄铝旨噶膏乡滑堤猿诌隆距旱摩忧家绦憎琢有翱模夸象惮搬敢第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版 第55讲 │要点探究 其中两个变量x、y具有相关关系的图形是(　　) A．①② B．①④ C．①②④ D．②③④ 例1　[思路]根据相关关系的概念直接判断． C　[解析] 相关关系有两种情况：所有点看上去都在一条直线附近波动，是线性相关；若所有点看上去都在某条曲线(不是一条直线)附近波动，是非线性相关．由图可以看出，①②是线性相关，④是非线性相关的．只有③是不相关的．选C. [点评]散点图的最大优点就是直观，并且制作散点图也较为方便，因此散点图在判断两个变量是否相关的过程中起着重要作用． 祁鸽崇习蚂靖伴复糜际十每荚凛臻累疾诈滩划宛毅尸刷树赏筷尤锦糜籍贯第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版 第53讲 │ 要点探究 2 [思路] 先求出抽取比例，再用这个比例分别乘以各层的人数，即得各层应抽取的人数． 简坯钵豢蔷纳奈秀架昏筐檬业弊括矢顾谋纤息筛笛朗丧畴瞻耶竿开憋便匝第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版第9单元-统计和统计案例-数学(理科)-人教A版 第53讲 │ 规律总结 规律总结 1．简单随机抽样 简单随机抽样是最简单、最基本的抽样