活动和探究用pH试纸测定一些液体pH教案.docVIP

濉溪县九年级化学教学研讨会 濉溪县九年级化学 教学研讨会教案 活动与探究 用pH试纸测定一些液体的pH 学校：濉溪县刘桥中心校 授课人：谢保昌 时间：2012年3月21日 活动与探究 用pH试纸测定一些液体的pH（教案） 濉溪县刘桥中心校 谢保昌 【教学目标】 知识与技能： 1、能说出溶液酸碱度的表示方法—pH及pH的范围。 2、会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 3、能解释溶液酸碱度在实际中的意义。 过程与方法：1、通过探究活动，学会对实验现象进行观察、分析、概括、获取结论的方法。 2、通过测定一些液体的pH，学会区分一些物质酸碱性的强弱。 情感态度与价值观：1、通过探究活动，养成严谨求实的科学态度和善于合作的精神，增强学习化学的兴趣。 2、通过了解溶液的pH，体会化学与人类生产和生活、人类健康的密切关系，增强环保意识。 【教学重难点】 重点：1、PH与溶液酸碱性的关系。 2、用PH试纸测定溶液的酸碱度。 难点：PH与溶液酸碱性的关系。 【教学方法】实验探究，多媒体辅助教学。 【教学过程】一、创设情境 提出问题 讨论：现有三瓶失去标签的稀盐酸、食盐水、氢氧化钠溶液，怎样用最简单的办法把它们区别出来？（学生讨论设计方案）补充实验：分别向二支试管中加入少量的氢氧化钠溶液，然后向一支试管中加水，分别滴加酚酞试液，观察现象。（引导学生观察分析引入课题） 引言：酸碱指示剂只能检验溶液