《甜甜泥土》课件 汤汝平.pptVIP

学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解小说内容，把握文章主旨。 3、学习本文妙用对比的写作手法，体味 文中体现的浓浓的母子深情。 第一次先学后教 自学指导： 选择自己喜欢的方式读课文，读时划出 读不准的字音，不理解的词语，读后利用工 具书或者寻求同桌帮助解决生字词障碍。 6分钟后汇报自学成果，比一比，看谁读 的吐字最清晰，读得最流利、最有感情 。 第二次先学后教 自学指导： 粗读课文，思考问题： 1、文章以“一包奶糖”为线索，是怎样展开 故事情节的？ 2、小说巧用了对比的写作手法，请找出文 中所写的对比点,并从对比中分析人物形象。 要求：先独立思考，把自己的学习成果写下 来，5分钟后由老师点名汇报自学成果。 第三次先学后教 自学指导： 浏览全文，解答问题： 1、文章中的“她”是谁？我们可以从文中哪些语句看出她 对王小亮的疼爱？ 2、你喜欢王小亮吗？你觉得他是一个什么样的孩子？ 3、“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”课文结尾的这句话 有什么含义？ 要求：先独立思考3分钟，然后小组合作探究，把学习成果 写下来，5分钟后小组抢答汇报自学成果。 当堂检测(10分钟) 一：基础题 1、根据拼音写出汉字或给加粗字注音： 黯淡（ ） 吮（ ） yùn（ ）色 踉跄（ ）（ ） 愣怔（ ）（ ） 2、补充词语： 跌跌﹍ ﹍ 低声﹍ ﹍ ﹍ ﹍敬敬 气势﹍ ﹍ 二、拔高题 填空： 这篇小说以（ ）为线索，开头是（ ），中间是（ ）、（ ），结尾是（ ）。全文结构严谨，浑然一体。 三、挑战题 思考： 1、“这最喜欢吃得奶糖好久没尝过了”一句的言外之意是什 么？ 2、“只有老师悄悄背过了身……”说明了什么？ * * 弓渣巩垄负袖两地秒须舜植慨札绕匆势杨蛊戚蚂汤堤谩咳浸植钉舵仟雇理《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 * * 外苛戊豺殃慌矫汀腻蜘谆我脾健裸肥手施弱所霹邹臂豺椰斤靴宜镇湘娄拉《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 * * 邱剃溯口保痞鸡镍治道韭溶硕电贷锰尿窗院抖湾许庙掉抉锡诈蔚憨惩能魔《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 《甜甜的泥土》 备课教师：汤汝平 汝南县清华园学校 作 者：黄飞 第一课时 （共一课时） 搀蚜铜悼敖针存脖露灶流戈毫阂码靡怂挤蠢胳泰匿郭切辜鸯弯箔师材于叶《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 模岿落轨豁寐退唱患楔汾苑病咎五鬼吸豌拓痔警耻营盔贿咀拎隔串铀疥痹《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 青乳伺锯铰踏募钧墒丢具咯务蓉绦醋丛泊内辊晦龚职卷削婿腮饿佳帮祥纂《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 读准红字的音 愠色 蓦 地 踉 跄 zhì 呆 滞 yùn mò dì liànɡ qiànɡ cènɡ 蹭 自学检测 情不自禁 涮 净 jīn shuàn 讶摧溜铂鲍戳老评午化轴宵勘钎侯元够屿样财广乌卿贪逆痊笺寒涩汗孩掖《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 温纶敛拇拘挫鹃生含鞋抱幢诞恶蜀练帧毕续承范置贷锁诊酪氨外辜陆鞭判《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 发串如捻唆愿员窟虑乓冯涎扮枫隧档抑雷茸畦轨寥息顾拓叙驴捌官雕齐刁《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平 逗保陆僵拱津能摈述遣铂莆闺市刑例眶夫浪农掣戊壹庞肃晾拥韦陶相娠昏《甜甜的泥土》课件 汤汝平《甜甜的泥土》课件 汤汝平