媒体及多媒体技术概的念.doc

多媒体课件设计课程设计报告 题 目： 媒体及多媒体技术概念 学生姓名： 　 学 号： 　 　 专业班级： 　 同组姓名: 无 　　 指导教师： 　　 设计时间： 2011年下学期第1周 指导老师意见: 评定成绩: 签名: 日期:2011.9.15 摘 要 媒体多媒体技术是计算机技术发展的一个趋势，它的出现极大地改善了人类的信息交流方式，因此，理解和掌握多媒体技术是现代人生活必需的内容。总的来看，多媒体技术正向二个方而发展：一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。 迎接21世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践，由于技术的进步，特别是信息化步伐加快，使这一教育观念转变过程，不仅仅是思想解放，更是一个实践推动的过程。数字化技术将文件处理带入了新的领域，让人们可以用更快的速度生产文件，用更便捷的方式修改图像和文件，利用网络通讯把图像和文件迅速地传到四面八方。经过数字压缩，从根本上解决了录像带资源长期保存的问题。未来的人们需要某一内容时，可以通过网络调出，在网络终端上阅读，满意时，再从终端打印机上打印出来。因特网就是在这种背景下，不知不觉地走近了我们的生活。1997年，中国媒体对网络的报道不断升温，因特网信息服务提供商开始了商业运作，反映到教育领域，这些技术的变化，推动了学校电化教育的大力普及。很多在过去传统教育手段和方法下难于解决的问题，在今天的数字化方式下迎刃而解了。从多媒体技术的发展趋势来看，多媒体技术的数字化将会是未来技术扩张的主流，而作为多媒体技术赖以存在和发展的重要基石，数字多媒体芯片技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点，不管是从以PC技术为依附的计算机多媒体应用，到移动通信业务的各种多媒体实现，以及3C时代未来时代各种电子化装置的多媒体大融合，数字多媒体芯片都是无可置疑的主角……………………………………………………………..1 课程设计的目的和意义…………………………………………..3 需求分析…………………………………………………………..4 多媒体课件设计及其实现………………………………………..6 小结……………………………………………………………….10 参考文献………………………………………………………….11 1 课程设计的目的和意义 目的:了解媒体与多媒体技术的概念及其特点,掌握多媒体素材的加工处理技术;能根据需要,准确及时地搜索、获取信患资源,并能合理使用;掌握多媒体的使用方法。 意义:自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括:多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教学体制的根本变革。多媒体技术之所以对教育领域有如此重大的意义,是由于多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其它媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。首先应该说明一点:这里所说的多媒体技术以计算机为中心的多媒体技术.在前几年的一些书籍中曾提到过多媒体组合教学,那种多媒体的概念不一样,那只是将几种媒体加以简单的组合(例如把幻灯、投影、录音、录相加以组合) 。今天的多媒体抚摩则是以计算机为中心,把语音处理技术、图像处理技术、视听技术都集成在一起,而且把语音信号、图像信号先通过模数转换变成统一的数字信号,这样僞以后,计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索.显然，这与原来把多种形式媒体组合在一起是完全不一样的，因为它是通过计算机把几种处理不同信息的技术集成在一起。集成方法就是通过模数转换，全变成数字；而且为了便于加工，便于传输，还要进行数据压缩，传到指定地点以后再还原，有一整套复杂的技术通过计算机来实现。所以现在的多媒体技术，实际上是以多媒体计