机能学常用仪器,设钡母及器械.pptVIP

主讲人: 唐忠辉 副教授;目 录; 机能学实验课的教学目的 机能学实验课的要求 实验报告的撰写 机能学实验室守则;机能学实验是融会了生理学、病理生理学和药理学三门 学科实验教学的内容和手段的基础上建立 起来的一门新的综合性实验学科，以研究 生物体正常机能和代谢、疾病发生发展过 程的机能和代谢及其发病机制和药物作用 的规律。 ; 通过该课程的教学，使学生初步掌握基本操作技 能，通过观察实验动物的生理指标、复制某些疾病模 型和防治手段应用等基本方法，巩固生理、病理生理 和药理学的基本理论，培养学生理论联系实际的能力。 在实验过程中，重点培养学生严肃的工作态度、 严谨的科学作风和严密的科学思维方法。学会观察、 记录、比较、分析和综合实验结果，提高独立思考、 解决实际问题的能力。 ; 熟悉相关生理学、病理生理学、药理学理论知识。 预习实验内容。 以严谨的科学态度进行实验。 实验中严格按操作程序进行。 实验小组各成员合理分工并密切合作。 仔细、耐心地观察实验过程中出现的现象并做好记录。 主动联系理论思考、分析实验结果和各种实验现象。 认真整理分析结果，按要求书写实验报告。; 姓名 专业 年级 班次 座号 组别 日期 实验名称(题目)： 实验目的和原理： 实验对象： 实验药品和器材：（略） 实验步骤及方法：（略） 实验结果： 讨论与分析： 结论： ; 提前10分钟进入实验室，进入实验室必须穿戴工作服。 养成良好的学习和工作作风，保持实验室安静。 实验中严格按实验步骤和方法进行。 实验前认真清点实验器材，并做好借领手续。 养成节约的良好习惯，不得随意损坏公共财物。 实验完成后，按程序及时关闭计算机。 要安排值日小组做好实验室卫生环境。; 机能学测量基础 电刺激器与电隔离器 BL-420生物机能实验系统;电极：普通/银(氯化银)/微电极. 换能器(传感器)： 压力换能器:-桥式电路(平衡电桥). 张力换能器: 生物电放大器 增益:放大倍数. 低频滤波(时间常数):下限截止频率(时间常数)/上限截止频率 直流 高频滤波 信号显示与记录：示波器/记录仪BL-420生物机能实验系统。 生物信号的计算机处理：硬件/软件 ;电刺激方式 单次刺激 连续刺激：串刺激/双次刺激 刺激参数 刺激强度 刺激波宽 刺激频率（或周期） 频率（次/时间）/周期来表示（时间）; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ;4 个信号输入接口 1 个触发输入接口 1个刺激输出接口 1个记滴输入接口 一个电源指示灯; 机能学实验 ; 机能学实验 ;标题条; 机能学实验 ;状态条 ;分时复用区; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ;控制参数调节区： 调节增益滤波/扫描速度等。 显示参数调节区： 调节显示区内信号/背景等的颜色。 通用信息显示区： 显示各个实验的通用测量结果 当前值、时间、心率、最大值、最小值、平均 值、峰值、面积、最大上升速率（dmax/t ） 和最大下降速率（dmin/t）等。 专用信息显示区 显示某些实验模块专用的数据测量结果 比如血流动力学实验、心肌细胞动作电位等。 ;波形压缩： 波形扩展： 波形查找： 按时间查找 按通用标记查找 按特殊标记查找; 机能实验学; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ; 机能学实验 ;