国立中山大学教学助理守则.PDFVIP

國立中山大學教學助理守則 一、「教學助理」，係指本校在校學生協助教師進行教學活動，負責分組討 論、分組實驗、批改作業或語文練習之助理。 二、「教學助理」不同於各系所辦公室執行行政工作之「助教」，亦不同於 各系所分派協助老師一般教學研究庶務之研究生助理。 三、「教學助理」，不只是一個職位或獎學金來源，更是自我學習、成長與 社會交往的開始。 四、「教學助理」的任務： (一)討論課教學助理〈簡稱 A 類 TA〉 ：為配合課程分組討論需要，在授課 老師指導監督下，帶領修課同學進行小組討論或習題演練。其工作內 容包括：協助教師準備上課資料、參與聆聽上課內容、負責帶領分組 討論、協助批改作業及評分、設計並維護課程網頁，以及其他相關教 學輔助工作。 (二)實驗課教學助理（簡稱 B 類TA）：為配合實驗課之需要，在授課老師 指導監督下，帶領修課同學進行分組實驗。其工作內容包括：協助教 師準備上課資料、準備試劑、預作課程實驗、協助學生操作實驗、督 導實驗室安全、課後清理實驗室、進行實驗相關之討論、協助批改實 驗報告及評分、設計並維護課程網頁，以及其他相關教學輔助工作。 (三) 一般性教學助理（簡稱 C 類TA）：為配合課程批改作業之需要，在授 課老師指導監督下，分擔老師之教學負擔。其工作內容包括：協助教 師準備上課資料、參與聆聽上課內容、 協助批改作業或報告、製作 E 化教材、設計並維護課程網頁、上網與學生互動、每週定時提供課業 諮詢服務，以及其他相關教學輔助工作。 (四)外文類教學助理（簡稱 D 類TA）：為配合外文類課程之教學需要，在 授課老師指導監督下，帶領修課同學進行語言發音或寫作練習。其工 作內容包括：協助教師準備上課資料、參與聆聽上課內容、負責帶領 語言發音練習、協助批改作業及評分、設計並維護課程網頁，以及其 他相關教學輔助工作。 五、「教學助理」的例行職責： (一)紀錄 出席、發言狀況。 (二)擦黑板、備教師上課茶水。 (三)準備教具設備。 (四)準備 學生名牌。 (五)排位子、準備座位表〈含照片〉。 (六) 定期上網回答網路詢問。 (七)排定時間、補充教學。 (八)如有 必要、排定並從事補救教學。 (九)批改習作及考卷。 (十)提供學生成績初稿。 六、「教學助理」工作備忘錄： (一)第一堂課之前，與任課教師先研商好上課方針。 (二)規劃你的生活，不要把所有的時間花在助教上。 (三)讓學 生清楚獲得所有重要規定，評分務必公正。 (四)討論課是講堂、課本、作業等所有活動的總匯。 (五)預擬 每堂討論課的內容大綱與流程，精確執行。 (六) 協助學生自己唸書，不要變成他們的個人家教。 (七)讓學 生覺得你對每一個人都一樣，是可信任的人。 (八)教學助理本身是一種學習，不明白處不要勉強。 (九)保存重要教學資料，有問題要立刻向教師求救。 (十)嚴禁與所帶領課程學生，發展個人親密關係。 七、「教學助理」工作困境解決： (一) 老師給 TA 太多工作：請找時間與老師協商，說明花多少時間在工 作上。 (二)若有 老師要求 TA擔任和教學無關工作：請勇敢與教師溝通，或向 教務處反應。 (三)TA 對課程內容感到困難：對該課程必須多加努力，否則趕快與老 師協商解決。 (四)TA 對上課技巧、評鑑或評分、帶領小組討論或課堂所發生之問 題：請踴躍參加任職系所、院或本校教務處教學發展與資源中心 舉辦之 TA 座談會、研習會。 (五) 上課時學生不願意合作：與教師或同課 程 TA共商改進策略或請與 教務處洽談。