细胞C个体病毒D生物圈.PPT

小结： 3、在一棵倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（ ） A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物个体 4、在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌就构成了一个（ ） A、个体 B、种群 C、群落 D、组织 5、下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（ ） A、大肠杆菌 B、神经细胞 C、精子 D、水分子 6、生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（ ） A、生态系统、个体 B、生物圈、细胞 C、个体、病毒 D、生物圈、分子和原子 7、下列有关对种群的叙述中，正确的是（ ） A、生活在不同地域中的同种生物个体的总称 B、生活在同一地点的同种生物的一群个体 C、湖泊中的各种鱼类的总称 D、一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和 * * 第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。 问题探讨 1、结合初中所学的病毒的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？（它具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？） 2、SARS病毒主要侵害了人体的那些细胞，它是如何危及人的生命的？ 3、如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？ 实例1：草履虫的运动和分裂 讨论 1、草履虫是一种什么样的生物？（单细胞生物还是多细胞生物）它具有生物的哪些基本特征？ 2、除了图示以外，它还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成吗？ 3、还有哪些生物体的结构与草履虫相似吗？ 衣藻、酵母菌、乳酸菌、大肠杆菌等等。 实例2：人的生殖和发育 1、人类发育的起点是从什么细胞开始的？ 2、在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 实例3：缩手反射 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？我们现在的学习活动又需要哪些细胞的参与呢？ 实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染免疫系统的淋巴细胞 探讨 除了艾滋病之外，你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致死亡！ 生物 生物类型 生命活动 草履虫 人 HIV病毒 单细胞生物 多细胞生物 非细胞形态的生物 运动与分裂 生殖和发育 缩手反射 侵入人体的淋巴细胞 基本特征 运动和繁殖 繁殖、生长和发育 应激性 繁殖 生命活动离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)。 生命系统的结构层次 1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？ 2、请说出生命系统的各结构层次的概念，并列举出教材中未呈现的具体例子！ 3、你认为生命系统的最基本层次是什么？为什么？一个分子或原子可以是一个生命系统吗？ 4、请以一个人，一棵树或一只草履虫为例，说说他们的生命系统的结构层次。你有什么启示吗？ 地球上只有一个生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 生物圈 龟生活的水生生态系统 在一定的自然区域内,生物群落和无机自然环境相互作用形成统一整体。 生态系统 该区域内龟和其他所有生物 在一定的自然区域内，所有的种群(有直接或间接关系的各种生物的总和)组成群落。 群 落 该区域内同种龟所有个体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。 种 群 龟 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成。 个 体 循环系统 能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 系 统 心脏 不同的组织按照一定的次序结合在一起，具有一定生理功能的结构。 器 官 心肌组织 由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 组 织 心肌细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细 胞 举 例 概 念 层 次 1、细胞是最基本的生命系统。 2、构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 总结： 1?下列叙述不正确的是（ ?） A．所有的生命活动都离不开细胞? B．除病毒外，生物体都具有细胞结构 C．细胞的完整性是生物体完成正常生命活动的保证。 D．细胞是一切生物的结构和功能单位 2?在一块草原上有