视障者利用白手杖测量楼梯的宽度及梯级的深度後.PPT

視覺障礙的定義 指由於先天或後天原因.導致視覺器官之構造缺損.或機能發生部分或全部之障礙.經矯正後對事物之視覺辨認仍有困難者 鑑定標準 (一)視覺經最佳矯正後.依萬國式視力表所測定優眼視力未達0.3.或視野在20度以內者. (二)無法以前款視力表測定時.以其他方式測定後認定者. 史奈倫V.S萬國 E 字 型 視 力 表 是 1862 年 史 奈 倫 醫 師 首 創。其 測 試 距 離 為 二十 英呎 ( 約 為 六 公 尺 ).是英 制 ( E 字 表 ) 。 “ 萬 國 制 ”以 C 字 母 之 圓 圈 缺口 大 小 , 來 測 量 最 小 區 分 視 角.是 公 制 ( C 字 表 ) .1888 年 藍 道 爾 先生 所 創。其 測 試 距 離 為 五 公 尺。 視力檢測史奈倫V.S萬國 白內障 斜視 兩隻眼睛無法同時注視同一物體,這種情形稱為“斜視”。 大約有百分之二的小孩有斜視。 內斜視、外斜視、上下斜視。 3個月大前眼位尚未穩定，但若4-6個月大後仍有斜視則為異常，需進一步就醫。 內斜視 視障生的認知與心理特質 感官補償並不存在 對阻礙物的知覺 視覺影像與感覺連帶 語意不合現象 自我刺激的癖習 盲童的認知發展 視障生的教育 教育目標 指導學生日常生活照顧 發展多元智慧 人格輔導與休閒教育 職業技能之陶冶 點字的意義 先天盲 點字是閱讀 後天盲 點字是記憶 通常以四歲前後區分 白手杖的功能與限制 視障者所使用白手使是手的延伸，二點式杖法可探索 90-150 公分內之地面相關資訊。 視障者利用白手杖測量樓梯的寬度及梯級的深度後，便可利用白手杖引導上樓梯。白手杖無法探索的側面、上方突出物，最容易造成視障者臉部及頭部的碰撞。 定向與行動（Orientation and Mobility） 視覺障礙朋友在所處環境中，依照各種環境線索，如車聲、人聲方向或來源，特殊氣味，如麵包香味、汽油味道、藥味等，來判斷自己所在位置，這就是定向（Orientation）。 行動（Mobility）則是在安全、快速的原則下，到達想要前往的目的地的方法－包含由眼明人引導的人導法，獨立使用白手杖的杖法，或使用專業導盲犬來行走 升學管道 從幼稚園到高中皆有規劃 部分大學科系接受視障生 大學設置資源教室輔導學業和生活 就業概況 調音師 音樂相關的工作 按摩師 接線生 資訊業相關的工作 特殊教師 * 色覺檢查 眼壓測量 視野檢查 *