二力平衡专题复习导学案(段).doc

二力平衡专题复习 学校：楚雄北浦中学 教师：段国祥 学生姓名_______ 情境导入 1.观察 ：“不可思议的平衡” 2.思考： （1）他们在干什么？ （2）他们是如何实现的？ （3）你也能做到吗？ 切题：“力的平衡专题复习” 二、课堂探究 （一）目标明确 1.会识别平衡态； 2.会探究二力平衡条件； 3.理解二力平衡条件； 4.能利用平衡条件解决力的平衡问题； （二）自主基础梳理 1.平衡状态：物体保持_____或_____________状态. 2.下列物体处于平衡状态的是 ( ) A.正在起步的汽车 B.围绕地球转动的卫星 C.匀速下落的跳伞运动员 D.百米冲刺中的运动员 3.力的平衡：物体受到几个力共同作用时，仍保持静止或＿＿＿状态，我们就说该物体受力平衡. 4.关于平衡力，下列说法中正确的是（ ） A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 C.物体静止时一定是二力平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 5.二力平衡的条件:作用在_____物体上的两个力，如果大小_____、方向_____、并且作用在_______直线上，则这两个力就彼此平衡。 6.下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动态下的照片，其中小球受到平衡力作用是( ) 7.下列情况，两力平衡的是（ ） 8.一对平衡力和相互作用的力的比较 平衡力 相互作用的力 实例 相同点 大小 方向 不同点 作用点 效果 存在性 （三）合作各个突破 【热点一】：平衡力的识别 1.例题：物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C.物理书所受的重力与地面对桌子的支持力D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 2.题组训练 A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零 (2)天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是(??) A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力 （3）下面关于二力平衡的说法中,正确的是( ) A.大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上 的两个力一定是平衡力 B.若两个力的合力为零，这两个力一定平衡 C.若两个力的三要素相同，这两个力一定平衡 D.作用力与反作用力一定是平衡力 【热点二】二力平衡条件的应用 ①已知物体所处状态、受力、及其中一力求另一个力 1.典例：在测物体重力大小实验中，把物体挂在測力计下方静止时，测力计示数为1.4N,则物重为 N，方向是 ，质量为 。 2.题组训练 （1）在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示___力的大小．根据____ 的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小． （2）一个箱子重100N，小明用50N的力推它，没动，箱子受到的阻力是 ，小刚用100N的力推它，它没动，箱子受到的阻力是 ，小胖用150N的力推它做匀速直线运动，箱子受到的阻力是 。 (3)一架直升机的质量为2t，旋翼要向上提供_______的升力，才能使它悬停在空中，升力的方向____ 。 如果飞机以1m/s的速度匀速直线上升，它需要的升力是_______。如果飞机以1.5 m/s的速度匀速直线上升，它需要的升力是_______。 ②已知物体受力求物体状态 1.典例：一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，在以下状态下，车将怎样运动？ （1）若小车一开始静止： ； （2）若小车一开始向右运动： ; （3）若小车一开始向左运动： ; （4）若小车受力平衡： 。 2.题组训练 （1）一小车在平衡力的作用下，处于匀速直线运动状态若其中一个力突然消失，其他各力保持不变则小车( ) A.立即停止运动 B.仍做匀速直线运动 C.一定要改变运动方向 D.以上说法都不对 （2）如图所示，物体放在水平