第5节 的色散.ppt

探究活动 1、探测太阳光的热效应 做法： 让太阳光透过三棱镜重做色散实验，把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数变化情况。 探究活动 思考： 为了使温度计更加灵敏，可以把温度计的玻璃泡涂成 色，这是为什么？ 注意： 用来接收色散光谱的光屏应该放在没有阳光直射的地方！ 实验记录 实验总结 你观察到不同区域温度计有什么变化情况？ 这些现象说明了什么道理？ 可见光与不可见光 人眼能感觉到特定频率范围内的光，即人眼能看到的光，称为可见光 人眼无法看见的光称为不可见光 光谱 电视遥控器 德国物理学家里特有一次把含有氯化银的照相底片放到可见光光谱的紫外光外侧，发现底片被感光，他反复探究，终于发现里面有一种不可见的光----紫外线(ultraviolet rays) 紫外线的发现 在红光的外侧存在红外线，在紫光的外侧存在紫外线 紫外线有杀菌消毒作用，它能杀死微生物， 医院里常用紫外线来消毒病房和手术室 . 紫外线有较强的化学作用. 很容易使照相底片感光 紫外线最显著的性质是： 它能使荧光物质发光． 紫外线验钞票机 　适量的紫外线 对人体有很多好处： 　　在日照不足的国家，婴幼儿的佝偻病和成人的骨质软化和骨质疏松症的发病多，婴儿的茁壮成长离不开适量的日光浴，人体需要适量的紫外线，因此，适量的光照还是必要的。 过量的紫外线照射对人体是有害的，甚至引发癌变！ 紫外线有助于人体合成维生素D 紫外线与臭氧层 9月16日是国际保护臭氧层日。 　　让我们一起呼吁： 拯救臭氧层，禁止使用氟氯碳化物！ 整体感知: 红外线 紫外线 特点 应用 特点 应用 看不见的光 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 第5节 光的色散 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的,白光是复色光。红、橙、黄、绿等色光叫做单色光。 1.光的色散: 牛顿在1672年最先利用三棱镜观察到白光的色散 . 大自然中偶而見到的彩虹便是色散最美好的例证 彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的. 2.光的三原色： 红、绿、蓝 三种色光混合可以产生各种色彩,三种等量叠加是白光. 色彩丰富的电视画面就是利用了色光的混合原理. (1)色光的三原色： 红、绿、蓝 红光和绿光混合产生 光 黄 红光和蓝光混合产生 光 品红 蓝光和绿光混合产生 光 青 (2)红光、绿光、蓝光混合产生 光 白 (3)透明物体的颜色由通过它的色光决定. 白光通过红色玻璃,只有 光能够透过. 红 白光通过蓝色玻璃,只有 光能够透过. 蓝 (4)不透明物体颜色是由它反射的色光决定的. 红色不透明物体只反射 光,其他色光被吸收 红 若一物体能反射所有色光,则该物体呈现 色 白 若一物体能吸收所有色光,则该物体呈现 色 黑 太阳给人们带来了光和热，但是过于强烈的太阳光也会对人体健康造成伤害，这又是为什么呢？ 你注意过没有，登山运动员为什么都要戴特制的黑色眼镜？ 除了七色光外，还有其他光存在吗？ 3.看不见的光: 猜一猜： 哪种色光的发热本领大？ 1.你用什么方法判断哪种 色光的发热本领大呢？ 问题： 2.如何让温度计更加灵敏？ 方法 黑 紫光外侧 温度计示数变化情况 可见光区 红光外侧 测温区域 升高 升高但不明显 不升高 红光外侧可能还有某种看不见的光 概念 光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线，紫光外侧的不可见光叫做紫外线 红外线 紫外线 可见光 不可见光 不可见光 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 红外线的特点 (1)一切物体都在不停地发射红外线. 物体的温度越高,辐射出的红外线越多. (获取信息)红外线夜视仪、用装有对红外线敏感的胶片的照相机给病人拍照. (2)红外线的主要特性是热作用强.各种物体吸收了红外线后温度升高.(加热物体)红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪、红外线理疗. (3)利用红外线实现远距离控制(红外线遥控) 红外线穿透云雾的能力比较强，利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线，再用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示出被测物体的形状和特征，这就是红外遥感。利用红外遥感技术可以对地球勘测，寻找水源、监视森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等。在军事上也有重要的应用。 　　自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线．物体的温度越高，辐射的红外线越强． 红外线探测器 红外线太空望远镜: 可看穿不透明黑暗团状物的内部结构 红外线照相机：