二元算几不等式的一个无字证明.PDFVIP

數學傳播 40卷 2期, pp. 35-38 二元算幾不等式的一個無字證明 一一 附記一段學思歷程 周伯欣 數缺形時少直觀 , 形少數時難入微。 數形結合百般好 , 隔離分家萬事休。 — 華羅庚 (1910∼1985) a + a + · · · + a 假設 a ,a ,...,a 是 n 個非負實數, 我們定義 1 2 n 為此 n 數的 「算術 1 2 n n √ 平均數 (Arithmetic Mean)」, 而 n a · a · · · a 為 「幾何平均數 (Geometric Mean)」。 眾 1 2 n 所周知, 關於這兩個平均數, 恆成立不等關係: √ a + a + · · · + a 1 2 n ≥ n a · a · · · a , (1) 1 2 n n 其中等號成立的充要條件是 a = a = · · · = a 。 此不等式稱為 「算幾不等式 (Arithmetic- 1 2 n Geometric Mean Inequality)」。 99 課綱的高中數學在高一上的第 1 章 「數與式」 中討論了 n = 2 的情況, 並以此不等 式去解決一些極值問題。 由於第 1 章也談到了常用的多項式的因式分解, 部分學校的教師會以 「三元三次輪換不等式」 3 3 3 2 2 2 a + b + c − 3abc = (a + b + c)(a + b + c − ab − bc − ca) (2) 為出發點, 結合配方技巧, 證明算幾不等式在 n = 3 的情況。 至於一般情況 (n 為任意正整數) 的證明, 則通常留到高一下學期講數學歸納法時作為進階例題講授 (Cauchy 的倒推歸納技巧)。 大數學家 Michael Atiyah 在其演講1 中討論了幾何與代數之間的關係, 1阿提雅 (Michael Atiyah) 〈二十世紀的數學:2000年世界數學年講詞〉(翁秉仁譯) .tw/journal/0710/ %full content/%E4%BA%8C%E5%8D%81%E4%B8%96%E7%B4%80%E7%9A%84%E6%95%B8%E5%AD%B8 .pdf 35 36 數學傳播 40卷 2期 民 105年 6 月 空間直覺或空間知覺是威力宏大的工具, 這也正是幾何學為何成為數學重要分支的 原因, 它不只能運用於顯然具有幾何特性的東西, 甚至對並非如此的東西也有用, 我 們可以試著為它賦予幾何形式,如此一來就能運用我們的直覺。 直覺是我們最有力的 武器, 當你試著向學生或 同事講解一段數學時就很明顯, 你的論證既長又難 , 但是當 學生最後明白時,