“演讲与朗诵”社团活动.doc

社团活动计划 社团名称 演讲与朗诵 指导教师 徐燕铭 傅单艳 七里中心小学 2017年 3月 演讲与朗诵社团活动计划 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织“朗诵社团”。 朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员特点结合学校实际情况，制定一下计划： 一、社团活动目的： 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、社团活动安排： 周次 计划授课内容 2 活动安排 3 演讲活动一 4 演讲活动二 5 演讲活动三 6 演讲活动四 7 演讲活动五 8 演讲活动六 9 演讲活动七 10 交流演讲稿 11 演讲比赛 12 演讲比赛 13 演讲稿配乐 14 朗诵的技巧 15 《海燕》朗诵指导 16 《春》的朗读指导 17 朗诵比赛 18 期末考核 第2周活动记录 3月3日 活动目的： ⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。 ⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。 活动内容： 一口气数枣训练 活动过程： 一、激趣导入 1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确，这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。（讲一个因语言问题而产生笑话的故事） 2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练，并进行比赛。 二、训练与活动 1、自由练习。 2、每班派代表进行比赛。 三、总结 说好“绕口令”是件不容易的事，要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合，做到吐字清晰，发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。 活动小结： 学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。 第 3 周活动记录 3月10 日 活动目的： 练习绕口令主要是为了学生训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。 活动内容： 绕口令训练，炮兵和步兵1 活动过程： 一、绕口令练习，炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。 二、绕口令练习的方式 1有节奏 2发音清晰 3先慢后快 三、各班赛读 1出示比赛要求。 2评出最佳班级 四、个人赛读 评出最佳学员 活动小结： 通过绕口令的练习纠正学生的的发声缺点，发挥自己的长处，扬长避短。使学生的口齿灵活、语音准确、吐字流畅、慢慢达到字正腔圆。 第 4 周活动记录 3 月 17 日 活动目的： 一定要按照正确的发音部位和发音方法，注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病。 活动内容： 绕口令训练 哥挎瓜筐过宽沟（g、k）2 活动过程： 绕口令练习，哥挎瓜筐过宽沟（g、k）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 讲解绕口令的发声方法 1、开口前要注意放松喉部、气息下沉。 2、“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。 3、注意做到内容清楚、感情充沛。 三、个人赛读 根据要求评选出最优秀的学员。 活动小结： 第6 周活动记录 3月24日 活动目的： ⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。 ⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。 活动内容： 绕口令训练3 活动过程： 一、激