《清平乐·春归何处》导学案 1课时.ppt

清平乐 黄庭坚 作者简介 黄庭坚（1045--1105），字鲁直，号山谷道人。“苏门四学士”（张耒、秦观、晁补之、黄庭坚）之一。政治上与苏共进共退，屡遭贬谪。诗与苏轼并称“苏黄”，追求奇拗诗风，开创江西诗派，影响很大。词与秦观齐名，词风流宕豪迈，较接近苏轼。尤以书法为世所重。为“宋四家”（苏轼、米芾、蔡襄、黄庭坚）之一，与苏轼一起将宋代书法的人文气推向高峰。 黄庭坚于1095年前后以行书抄录唐代魏征的《砥柱铭》，2010年6月3日晚，在北京保利春季中国艺术品拍卖专场夜场拍卖会上，拍出了3.9亿元高价，加上12%的佣金，总成交价4.368亿元。这一成交价创造了中国艺术品成交新纪录。 《砥柱铭》全文407字，加上题跋共600多字，每个字折合人民币70多万。 这是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。??后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。? 写作背景： 清平乐 黄庭坚 春归/何处？ 寂寞/无/行路。 若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知？ 除非/问取/黄鹂。 百啭/无人/能解，因风/吹过/蔷薇。 词文赏析：  春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 1 、“寂寞”表达什么感情？ 惜春之情。 2、“唤取归来”表达什么感情？ 追求美好事物，希望春天归来。 ?表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。?这里作者以人格化的手法，赋春天以生命。?? 3.“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？? 词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。关键词在于“寂寞”。?? “寂寞无行路”春天消失得无影无踪。惜春伤春之情寄寓其间。? 4．“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。? 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 5、为什么“问取黄鹂”？ 因为黄鹂和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。 6、“因风飞过蔷薇”有什么含义？ 蔷薇在夏天（季节）开花，夏天已经来了，春天确乎回不来了。 运用了拟人的修辞手法。 表现在“归”、“行路”、“唤取”、“同住”、“踪迹”等词语上。 词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。 思考： 7、这首词写春天，运用了什么修辞手法？表现在哪里？有什么作用？ 思春（归何处） 惜春（无行路 ） 唤春（归来住） 问春（知踪迹） 解春（蔷薇开） 惜春（不复归） 8、词人思想感情的变化经过了哪几个阶段？ 9、感情的变化反映了词人怎样的人生态度？ 对美好事物的执着与追求。 春归无行路（寂寞伤春）→若有人知（假设希望）→春无踪迹（更加失望）→问取黄鹂（最后希望）→无人能解（彻底绝望）。觅春思春伤春之情层层深化。 理清思路 思春（归何处） 由现实到幻觉 惜春（无行路） 唤春（归来住） 清平乐 寻 惜 春 春 问春（知踪迹） 由幻觉到现实 解春（蔷薇开） 惜春（不复归） 10、词中描写的春日景物较少，只选了“黄鹂”和“蔷薇”，他们在作者表达惜春之情时起到了什么作用？ 黄鹂常伴着春天出现，黄鹂婉转鸣叫于花间枝头，增添了春天的色彩；无人能知，问取黄鹂亦无解，黄鹂因风而飞，这又增添了词的情趣。 蔷薇花开，渲染了景色之优美怡人，也说明夏已来临，这就给寻春不懈的词人以提醒和明示：夏天已到，春天是回不来了。这样，不但丰富了词的内容，而且使词味更为隽永。 【总结概括】 这首词为惜春之作。词人以清新的语言，表现了对美好春光的珍惜与热爱，抒发了对美好事物执著追求的感情。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。于是希望有人告诉他