软件开发与项目管理课程标准.docVIP

《软件测试技术》课程教学单元设计 单元4 单元测试 授课教师： 课程组 授课班级: 学时：6 教学条件 软件开发平台、Eclipse、投影设备、广播软件、互联网 教学素材 参考教材、课件、授课录像 教学目标 知识目标： 单元测试的基本概念； Eclipse的JUnit使用； 能力目标： 能应用编写单元测试； 能进行单元测试用例设计 能应用JUnit 教学内容设计 任务任务 重点：单元测试用例的编写 难点：JUnit参数化测试 课后作业 编写数组求最大值和最小值的代码的单元测试 使用JUnit和NUnit编写堆栈类的入栈、出栈、删除等方法的测试用例 教学过程设计 任务 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 引入 单元测试的由来和用途 教师启发 认真听讲 告知 （教学内容、目的） 单元测试的基本概念 单元测试环境 讲解归纳 课件演示 认真听讲 任务简介 讨论归纳 课件演示 认真听讲 参与发言 任务分析 讨论归纳 课件演示 小组讨论 认真听讲 分组讨论 支撑知识 单元测试的基本概念 讲解归纳 课件演示 认真听讲 参与发言 示范操作 使用Eclipse 创建 讲解归纳 示范 认真听讲 任务实施 分析待测试程序 编写测试驱动程序 查看运行结果 分析错误原因 解决错误 动手实践 分组实践 小组讨论 分享交流 的展示与分享 个别演示 分组讨论 个别演示 分享交流 课程总结 教师讲解 课件演示 认真听讲 课后作业 拓展训练： 教师讲解 分组学习 拓展实训 递交代码及报告 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 引入 教师启发 认真听讲 告知 （教学内容、目的） 启发提问 操作讲解 项目演示 教师：交流互动 讲解 学生：认真听讲 任务简介 讨论归纳 课件演示 认真听讲 参与发言 任务分析 讨论归纳 课件演示 小组讨论 认真听讲 分组讨论 支撑知识 讲解归纳 课件演示 认真听讲 参与发言 示范操作 讲解归纳 示范 认真听讲 任务实施 单元测试设计 单元测试用例 单元测试脚本 单元测试执行 单元测试评估 动手实践 分组实践 小组讨论 分享交流 的展示与分享 个别演示 分组讨论 个别演示 分享交流 课程总结 教师讲解 课件演示 认真听讲 课后作业 拓展训练： 教师讲解 分组学习 拓展实训 递交代码及报告 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 引入 教师启发 认真听讲 告知 （教学内容、目的） 启发提问 操作讲解 项目演示 教师：交流互动 讲解 学生：认真听讲 任务简介 讨论归纳 课件演示 认真听讲 参与发言 任务分析 讨论归纳 课件演示 小组讨论 认真听讲 分组讨论 支撑知识 讲解归纳 课件演示 认真听讲 参与发言 示范操作 使用Eclipse创建一个简单计算器的应用程序JUnit（NUnit）的单元测试代码讲解归纳 示范 认真听讲 任务实施 针对的代码，完成： 创建测试目录 编写测试用例 查看运行结果 分析错误原因 解决错误 动手实践 分组实践 小组讨论 分享交流 的展示与分享 个别演示 分组讨论 个别演示 分享交流 课程总结 教师讲解 课件演示 认真听讲 课后作业 拓展训练： 编写数组求最大值和最小值的代码的单元测试定义一个ArrayUtil类，此类有两个方法：max(int[] list)和min(int[] list)方法，在这两个方法中完成求list中的最大值和最小值，然后使用JUnit编写单元测试用例，并运行测试用例，检查用例编写的正确性。 教师讲解 分组学习 拓展实训 递交代码及报告 -1-