《项链》上课.ppt

小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过描绘生活事件，塑造人物形象，展示作品主题，表达作者思想感情，来艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。 小说的特点主要有三： 第一，以塑造人物形象为反映或表现生活 的主要手段； 第二，有较完整、生动的情节； 第三，有具体、典型的环境描写。 丢项链——人物命运的转折点 假项链——人物再次受到命运的捉弄 考点：小说三要素之“人物” 常见提问方式： 文章塑造了怎样的形象，有何个性特点 应对策略： ①总体把握小说人物的形象特点——外貌、语言、动作、 心理、性格等 ②注意作者的议论性语言或者作者借作品中其他人物对他 的评价性语言 自学指导： 抓人物心理剖性格： 1、第一部分中的六个“梦想” 2、舞会部分的五个“陶醉” 3、十年艰辛部分中的一个“回想” 4、得请柬后的复杂心理 5、借项链前后的心理变化 但是有时候她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就不免想起当年那一次晚会，在那次舞会上她那么美丽，那么受人欢迎。 全面鉴赏人物形象 思考：玛蒂尔德的性格特征仅 是贪慕虚荣吗？ 提示：结合赔项链、还债等内 容来谈。 她的朋友喊了起来：“哎哟……是我的可怜的玛蒂尔德吗？你怎么变成这个样儿啦！……” “哎哟！我的可怜的玛蒂尔德！我那串是假的呀，至多值五百法郎！……” 探究造成人物性格特征的原因 这是一篇关于揭露人的虚荣心的小说，这篇小说围绕项链，写了罗瓦赛尔太太因为自己的虚荣心，而付出了惨重的代价，为此过上了更加贫困的生活。这篇小说让我对虚荣心有了更深的理解，虚荣心这种心态人皆有之，但不可让其疯长，否则会让自己的贪念而害了自己所原本的生活。人要知足常乐，活在当下就好。 ——陈琪琪 这篇小说让我对女人的虚荣心有了深刻的理解。就为了一时的面子，如初了这么多惨重的代价。贪慕虚荣，女主人公为何整天联想一些不切实际的东西？既然没有华丽辉煌的房子，也没有富丽堂皇的客厅，为何不努力去让自己现在所拥有的房子客厅充满温馨的爱呢？女人的虚荣心我还真的无法理解。钻石、金银珠宝、华丽的首饰、奢侈的项链，就算拥有了全部东西又能怎么样呢？可笑。 ——古希 这是一篇关于写了人对虚幻生活的无限向往的小说，也揭露了人的本性。这篇小说写了罗瓦赛尔夫人对上流社会的向往，而现实总是残酷……这篇小说让我对不属于我的东西不可以贪心有了更加深刻的理解，让我明白了有些东西不是你的就不是你的，是你的就谁也抢不走，还是安乐于现在的生活吧，别再想那些有的没的了。 ——叶巧怡 教学目标 一、知识和能力 ①了解作者及其作品。 ②理解曲折的情节、巧妙的布局。③学习心理描写,分析玛蒂尔德的形象。④把握小说主题。 二、过程和方法 在阅读的基础上，采用启发式教学法，引导学生自主学习，把握作品人物形象的塑造，体会文章的主题。 三、情感态度和价值观 认识虚荣的危害；感受人性的光辉。 教学重难点 1.把握小说巧妙的情节安排 2.分析玛蒂尔德的形象 3.把握文章的主题 什么是心理描写？ 心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。 意料之外、情理之中 德军剩下的东西 战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用喝醉似的口气对他说：“到哪儿去？是不是上我那里？” 他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我以前的恋人。”他回看了女人一眼，两个人走道路灯下。 女人突然嚷了起来：“啊！” ________________________________________________________________________ 参考: 他不由得抓住了女人的肩，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱起来了！ 战争剩下来的东西不仅仅这些，而是给人的心灵的重创和对人灵魂的严重扭曲。 小小说《德军剩下来的东西》，让人对男女主人公相认后的情况作出种种猜想。 《红楼梦》中，黛玉临死前喊的那一声“宝玉，你好……”，给人们留下了无限的想象空间，黛玉临死前的复杂心情，也成了人们谈论不休的话题。 二、有人认为，小说结尾不够完美，没有说出主人公玛蒂尔