《项脊轩志》优秀5课件.ppt

谜语：衣锦还乡（打一明代散文家） 归有光 归有光（1506——1571年），字熙甫，号震川，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和三史,但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第。 于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。 由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。 听读录音 语 音 轩 渗漉 修葺 垣墙 栏楯 偃仰 迨 异爨 阖门 长号 扃牖 象笏 呱呱 老妪 先妣 中闺 扉 兀坐 庖 栖于 啸歌 万籁 姊妹 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。 首句：判断句 旧：原来的，旧的 仅：只有 方丈：一丈见方。 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 下：向下。名作状。 案：书桌 顾：环顾 北向：向北。 余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。  上：从上面，名词做状语 使不上漏：使之不上漏，省略句 前：在前面，名词做状语 垣墙：筑起围墙，名词做动词 以：用来 当：同“挡”，阻挡。 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 在 美景 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。 偃仰啸歌：或俯或仰，大声吟诵。 万籁有声：外界的各种声音都能听见。 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。 寂寂：非常寂静。 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 三五，指农历每月十五，又称望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。 班驳：纷杂错落。 明月半墙：明亮的月光照着半个墙面。 姗姗：舒缓轻盈。 第一段:写项脊轩中可喜的事。 第二课时 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 然：但是，表转折。 居：居住。它的其它用法还有： 可：值得。 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。 先是：即“先于是”，在此以前。 原先。 为一：构成一体。 ，“一”是数词作名词 迨：等到。 内外：在里面在外面，名词做状语 往往：到处。 是：这样。 而：表修饰。还有其他用法： 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 西：向西，名词做状语 庖：厨房。 宴：赴宴，吃饭。名作动。 已：已而，不久。 凡：一共，总共。 再：两次 家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。  妪：老妇人 尝：曾经。 乳：哺乳，喂乳，名作动。 妣，母亲。 先：逝世的 抚：对待 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。” 于：和。 每：常常。 妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 而：表修饰 以：用。 余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”  束发：文学常识 读书轩中：读书于轩中，省略句。 过：看望。 竟日：整日。 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？” 比：及，等到。 去：离开。 以：用。 阖：关闭。 效：成功。 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。” 顷之：不久。 之：音节助词，无义。 以：相当于“而”，表修饰。 朝：上朝，名作动。 当：一定。 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 瞻顾：瞻仰回顾。 长号：大哭。 号：哭泣。 禁：忍住， 朗诵 思考：文章蕴含了作者怎样的感情。 （要求用原文的句子回答） 感受“悲” 归有光之悲，悲在______ 要求： 1、最好用四个字一组的短语概括内容； 2、短语可以在文章中找，也可以自创； 3、每个小标题必须出现和作者关系密切的人物和事件； 相关背景 归有光自幼饱读诗书，天资聪颖，9岁能文，但屡试不第，直到35岁才中举人，其后二十余年，八次会试不第，会试是三年一次的。直到六十多岁才中进士，当了湖州长兴县县令。由于作官正直，不与上级官吏及地方豪绅同流合污，三年后被明升暗降为顺德府通判。后来在大学士高拱的保荐下做了南京太仆寺丞，但只做了一年就