学生专题研讨会实施方案 投稿：傅搴搵.doc

学生专题研讨会实施方案 投稿：傅搴搵 要求： （1）专题研讨会人员由学院确定12人，模拟评估组抽定12人，每3人一组，共8组。其中：主发言1人(发言时间10分钟以内)，补充发言2人(发言时间2-3分钟)。 （2） 每人至少收集2篇与主题有关的材料。 （3）每人撰写一篇材料，字数不少于2000字，并用外文摘要；用中外两种文字撰写发言提纲。 （4）学生撰写的材料文体不限，可以是案例分析、技术方案、调研报告、论文，也可以是其他文件。 模拟训练的题目（提前一天公布题目，以下例举几个模拟训练的题目，仅供参考）： 一、感悟儒家文化 1、文化背景： 中华民族的文化博大精深，儒家文化的鼻祖孔子是春秋末期中国伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。孔子思想的精神内核是“仁”，在具体的为人处事上，表现为恭、宽、信、敏、智、勇、忠、恕、孝、悌等诸多内容。“礼”也是孔子思想的重要观念，他认为“礼”是人们内在的真挚情感的外化，它的最高境界就是“仁”。国学大师南怀瑾先生曾经形象地把孔子创始的儒家思想比做“粮食店”，孔子的“学而不厌、诲人不倦”、“因材施教”、“人而无信，不知其可也”、“仁者爱人”、“治国、齐家、修身平天下”等许多思想是我们民族乃至全人类的“精神食粮”。儒家文化源远流长，其诚实守信等先进文明的思想对当今高职学生良好的职业道德素质培养具有深远的意义。 2、出题用意： “感悟儒家文化” 这个题目是经过专家组每个成员认真讨论选取的，结合现实，考虑到大的社会背景和社会经济文化背景。担忧现 实背景下当代大学生的人生观、价值观、世界观以及价值取向等问题，通过研讨会达到： 研讨会的目的是要做事先做人，正确处理好做事与做人的关系，做人的目的是什么？是为了更好地做事，做成功事。既要注重学生能力的培养同时又要加强职业道德的教育，以利于高职学生全面发展。 研讨会讨论对在校学生道德的提高具有重要意义，对学院人才培养工作水平的提升具有重要的意义，对全面推动高职院校人才培养工作的发展具有重要的意义。 反映出我院在人才培养方面的成功之处或者说是特色之一，在加强了学生知识、能力培养的同时，强化了学生职业道德的养成教育。折射出我院人才培养工作的成功，进一步深化教育教学改革，搞好专业课程建设，坚持素质教育，提高师生职业道德修养，加强教学基本设施建设，深化教学管理改革，提升办学水平，全面推动人才培养工作向纵深层面发展。 3、会前准备： 参加综合素质测试的 24 名同学分为八组，接到议题后即着手组织实施，利用计算机网络认真查阅资料、收集信息，收集资料，撰写发言提纲，老师、同学通宵工作，完成全部发言的文字稿和英文摘要。根据专家组拟定的议题可以拓展的范围比较大，为更好地让参加研讨的同学能把握重点，老师与学生共同探讨，并将议题分解为二十四个子题目，各组学生在尽快理清思路之后，从不同的方面开始资料的搜集与准备，并结合自身应尽的责任思考应如何更好回答提问，将儒家文化过去、现在和将来，分解写出以下24个议题： （1）“仁”与“职业道德素质” （2）“以人为本”是学院发展的精髓 （3）感悟儒家文化论职业道德素质的培养 （4）儒家思想与职业道德 （5）要做事先做人 （6）德育为先 （7）《人而无信，不知其可也 （8）儒学新教论 （9） 汲儒精华，为吾所用 （10）儒教结合，这边风景独好 （11）浅谈儒家文化的开放性 （12）仁——处世之本 （13）道德——诚信 （14）“诲人不倦”也是服务 （15）恰同学少年 （16） “仁者见仁”论 （17）全才一智、清、勇、艺、礼 （18） “教”与“学”的精益求精 （19）重拾诚信的背囊 （20）学思结合 乐学善学 （21）在自我完善中看职业道德素质的培养 （22）学礼仪悟德性 （23）谈“敏而好学，不耻下问” （24）谈高职在校生的创新能力 4、各组发言：八组同学就24 篇议题论文分别阐述小组的观点 5、问答提问：专家针对某些现实焦点问题连连发问： （1）你们学院是如何培养学生的职业道德修养的？ （2）你认为教师的职业道德应该是怎样的？ （3）你怎样理解“按需施教”？ （4）孔子的“万般皆下品唯有读书高”你是怎样理解的？ （5） 用简单的话概括“做事”与“做人”的关系。 （6）结合网络技术和你所学的专业，谈谈职业道德与能力培养之间的关系。 6、注意事项： （1）在短的时间内要收集大量的材料信息，而且论点鲜明，论据充分，论证有力； （2）同学们在阐述自己观点时要充满自信，反映出积极进取的精神，同学们心里要装着学院，以学院的荣誉为自己的荣誉； （3）反应机敏，回答机智灵活，充分体现出福建林业职业技术学院人才培养工作成功的缩影；同学们可以借助研讨会的平台，展示自己的才华、青春的激情和浪漫的气息，明确“掌握技术，利用信息，提升人生，服务人类”。 （4）