数学教师教学论文巧用教辅资源,合理备考高考数学.PDFVIP

中国月期刊咨询网 数学教师教学论文巧用教辅资源,合理备考高考数学 数学在高考分数中占着相当大的一部分比例，数学成绩的好坏直接影响着高考的总成绩，所以，在每个高中，数学教 师对学生的教育都是非常重要的。本文就是一篇数学教师教学论文 范文，主要论述了巧用教辅资源,合理备考高考数学。 摘 要： 数学高考成绩对每位考生来说都是至关重要的。数学内容众多，体系庞杂，有些学校甚至在高二结束时，数 学课程还没有上完，进入高三后，学生复习时间紧迫，而且精力也有限;高考数学试题难度较大，对学生能力要求较 高，这无疑更增加了学生备考的难度。市场上关于高考数学的教辅资源十分丰富，品牌众多，琳琅满目，风格多样， 浩如烟海，质量、层次参差不齐。高三学生一定要跳出题海战术，善用教辅资料，合理备考高考数学。 关键词： 方法指导类 讲练结合类 纯习题类 高考母题类 工具类 数学作为文理学生必考科目，高考分值150分，数学考试成绩直接影响高考总成绩，进而影响被录取的高校层次，因 此数学高考成绩对每位考生来说都是至关重要的。数学内容众多，体系庞杂，有些学校甚至在高二结束时，数学课程 还没有上完，因此进入高三后，学生复习时间紧迫，而且精力也有限;高考数学难度较大，对学生能力要求较高，这 无疑更增加了学生备考的难度。市场上关于高考数学的教辅资料十分丰富，品牌众多，琳琅满目，风格多样，浩如烟 海，而质量、层次也是参差不齐，倘若使用不当，则易导致学生身心疲惫，学习效果极差，高考中难以取得优异成绩 。因此，高三教师和学生一定要巧用、善用教辅资料，合理备考高考数学。 一、方法指导类 方法指导类教辅最重要的是《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明 》(以下简称“考试说明”)。因为“考试说明”是高考数学复习的“指挥棒”，“考试说明”对命题指导思想、考试 形式与试卷结构、考核目标与要求、考试内容与要求都有规定。凡是“考试说明”中没有列入的内容绝对不考，列入 的内容都有可能考，并且对所列考点都做了详细要求，只有认真研读考试大纲，理解考试要求，备考才有针对性，才 能做到事半功倍，少走弯路。刚进入高三的学生可以暂时用本年2月出版的“考试说明”，仔细阅读“考试说明”， 弄清“考试说明”中每一个考点的考试要求，对知识点的要求依次是知道、理解、掌握三个层次，根据不同要求进行 不同程度的备考。第一轮复习时，对照考点内容进行查缺补漏，做到了然于胸。为了节省时间，高三学生可以阅读数 学高考专家组织编写的“考试说明”的导读。根据考试说明，抓主干知识，突出重点内容，比如函数、数列、三角函 数、平面向量、不等式、圆锥曲线、直线平面简单几何体、概率与统计、导数九大章节知识是中学数学的主干知识， 在高考数学试题中保持较高比例，而且考试极有深度，应作为重中之重。 方法指导类教辅，还包括一些名校名师的三轮复习指导法，打破模块、章节顺序的数学知识网络图，应试答题技巧， 考前心理辅导等。阅读这些图书或文章，可缓解心理压力，备考有章法，目标明确，针对性强，提高复习效率，迅速 提高成绩及应试能力。 二、讲练结合类 讲练结合类教辅比较适合第一轮复习，大致是按照中学数学章节顺序进行编写的，注重“双基”训练，所选习题多以 中档题、容易题为主，每一节开始都是知识总结、常用解题方法或技巧简介，有较少例题演示，主要是大量习题。每 章结束后，会有本章知识网络图和本章常用解题方法技巧总结，也有单元测试。此类图书品牌众多，比如志鸿优化、 世纪金榜、步步高、天骄之路，河北衡水中学、湖北黄冈中学、江苏启东中学编写的高三一轮复习用书等，太多了， 这就要看考生自己就读的学校所选图书了。善用这种图书对学生的备考非常关键，不论学生过去基础如何，只要在这 一轮复习中能够充分利用该种图书，知识结构就会得到优化，解题能力和应试技巧也会得到显著提高。在这一阶段的 复习中，要按照学科内的知识体系，把分散在必修课程与选修课程的同一知识体系的知识点、知识单元进行整合，建 立条理化的知识结构，实现基础知识体系化，通用解题方法类型化，学科内容综合化，解题步骤规范化。通常不少学 生会觉得学校选的图书例题太少，自己到书店购买自己喜欢的图书，所购图书往往只重形式，不是太难就是太厚，利 用率极低。学生应当根据自身情况，选择难度适中、内容精炼的图书。这里，笔者为高三学生推荐一本由曲一线科学 备考系列的《高中习题化知识清单(理数)》(或文数)，该书最大特点是基础知识和基本解题方法技巧非常详尽，同时 配有难度适宜的高考试题供训练。解题前认真阅读或闲暇时阅读，对