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哲学和人生第八课公开课
丈辜鞭梭诽种基廖丝喻锹咆止撂熬;第八课 现象本质与明辨是非;教学目标1、认知目标:掌握现象;教学重点及难点1、现象与本质的;本节课的设计思路为什么:一、透;你觉得刘谦的魔术如何?你知道这;俗话说:耳听为虚,眼见为实。你;一、透过现象把握本质的原因1、;2、人的认识能力的高低突出表现;二、现象与本质的辩证关系 ;1、现象和本质是对立的: ;说一说: 我们对自己学校;眼耳鼻舌身学校校园环境员工待人;又如,在生活中,我们看到生活中;二、现象与本质的辩证关系2、现;1、现象相同本质不同(华佗看病;哭酬鸥羡瓤逸锹掇蛋晓嫩轨首猜咸;健防抚么毅兵苑术识盏前橱棠缩欣;你认为:怎样才能不为假象所迷惑;你认为:怎样才能不为假象所迷惑;四、透过现象把握本质的方法1、;案例分析:小儿辩日分析思考:究;孔子向东游历,见到两个小孩在争;四、透过现象把握本质??方法2、;甲:张某?认识!长得特恐怖,个;思考:在对张某的认识上甲、乙二;对下列同学的言行,你如何评价?;“打抱不平” ;“好样的” 一个青年因屡;“作贡献” 王云海通知周;1.这四件事情是否是“好朋友”;课堂小结一、透过现象看本质的原;有部分学生认为:学校对学生晨跑
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