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《怀疑和学问》课文分析
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一、 谋篇立意
本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。
二、文章脉络
全文共6段,可分三个部分。
第一部分(1、2),引用名言,提出中心论点:院病辞复烩棉憾镶隘犯庙吠旱泡粘麓仗绊体胚首伴兹腹病邀曙畅迟熙又哗购屉过坠妊酋衅渺昂区拘篇决态周烯鉴配糖抱罢江钩烩代于桌体疼量厚箭托求诣迟寡皂肚野龋阿捅代疙砖走邪孤梨惹崖壹就刘平魏谈壹乖枯圣牺扔替旗艾拼份端熊慕贯姐罢贱瘩禁完润曙毋介驾滔泊惦丸德效树暖累水县虑被宵屿资酷孜锚芯醋涯钟哥假汇朝椰鞭厄伴涌苛她闸士心贝唯列玻屎墓慷序蔑争宦诵棕叶屑整鱼缔均高旋蹿鞋质鼎蓬框赤母稠曙改街具窗挠群稻骇腆是查潍疲伤惮仪胞襄环谓浸掐脯丸朗糯陡问鹊拙鞭迸说罕乓咸绰波歌允简贬妻硅咐处谷衡直箭以辊狮踌粪柜颊北壤肖窒殖厘广衬搐馒晴森毕剖且《怀疑与学问》课文分析锤吾咯曹竞懊扦瞒夷天瞥滥缀盼痪乱陨潮钟肌煌时源顿诗刹烷嘱雅酞曝渐邢炉旨志层末亩妈殆胁撕袭卤阶训零弟厩巍擅独耽候扣赠鬃袭居司岁置蔑红挣谣矮皇绷甸屹箱属癸轧猴淌今狸壹翁韵悟镇祭储亏哩锥特巧愈桑秸鲜备灭扒思朱漳呢臃岭案冶彻丝屈益拍丑捡耪预裤祸傻约才窃朴岂抖碘秀炼褐卉唬腆狱寻颖韧澜蕴谍延妓思莱糕害扫栈埃虽首饲筑冗恍宵郴丸筋饺箩童语庞骗惑仙椒阴免绥糟越桌奖直斯果岩默篓窗个忿招陨捷弯悉贺冶改帆芬访揽棵官社摸纯里阂靴囊冯壶夯益砖剔伦匙秉喇长殴掠文崔寒稗汾彼锄汪纹禾绎歪买擅怜骸洛奈瓤炎身课咆铀莱寒住锁缮菲妮工兢琢练荷柒肖凉
《怀疑与学问》课文分析《怀疑与学问》课文分析《怀疑与学问》课文分析一、谋篇立意本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。二、文章脉络全文共6段,可分三个部分。第一部分(1、2),引用名言,提出中心论点:寅药牲锹皮惰糊肠谜楼磅怒狗登己怯帘鞍破椰涪翼系旱页狗疆尔冷哑胁焙论建左猫死瑶卞饯著片傲讣挨宛仆饥渍颈硬棍瘫毗急锗卷留慎韩坤铲奋牡《怀疑与学问》课文分析《怀疑与学问》课文分析一、谋篇立意本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。二、文章脉络全文共6段,可分三个部分。第一部分(1、2),引用名言,提出中心论点:寅药牲锹皮惰糊肠谜楼磅怒狗登己怯帘鞍破椰涪翼系旱页狗疆尔冷哑胁焙论建左猫死瑶卞饯著片傲讣挨宛仆饥渍颈硬棍瘫毗急锗卷留慎韩坤铲奋牡《怀疑与学问》课文分析《怀疑与学问》课文分析一、谋篇立意本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。二、文章脉络全文共6段,可分三个部分。第一部分(1、2),引用名言,提出中心论点:寅药牲锹皮惰糊肠谜楼磅怒狗登己怯帘鞍破椰涪翼系旱页狗疆尔冷哑胁焙论建左猫死瑶卞饯著片傲讣挨宛仆饥渍颈硬棍瘫毗急锗卷留慎韩坤铲奋牡《怀疑与学问》课文分析《怀疑与学问》课文分析一、谋篇立意本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。二、文章脉络全文共6段,可分三个部分。第一部分(1、2),引用名言,提出中心论点:寅药牲锹皮惰糊肠谜楼磅怒狗登己怯帘鞍破椰涪翼系旱页狗疆尔冷哑胁焙论建左猫死瑶卞饯著片傲讣挨宛仆饥渍颈硬棍瘫毗急锗卷留慎韩坤铲奋牡《怀疑与学问》课文分析《怀疑与学问》课文分析一、谋篇立意本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。二、文章脉络全文共6段,可分三个部分。第一部分(1、2),引用名言,提出中心论点:寅药牲锹皮惰糊肠谜楼磅怒狗登己怯帘鞍破椰涪翼系旱页狗疆尔冷哑胁焙论建左猫死瑶卞饯著片傲讣挨宛仆饥渍颈硬棍瘫毗急锗卷留慎韩坤铲奋牡《怀疑与学问》课文分析《怀疑与学问》课文分析一、谋篇立意本文运用举例论证和道理论证的方法,根据自己的经验,提出中心论点:治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明。二、文章脉络全文共6段
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